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        教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人就《視力殘疾和聽力殘疾人員普通話水平測(cè)試管理辦法(試行)》答記者問(wèn)

        發(fā)布時(shí)間:2023-09-13 來(lái)源:教育部網(wǎng)站

        為貫徹落實(shí)黨的二十大精神,加大國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣力度,保障殘疾人平等、充分、便捷地參與和融入社會(huì)生活,完善規(guī)范普通話水平測(cè)試管理,教育部、中國(guó)殘聯(lián)依據(jù)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法、殘疾人保障法、無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法和《普通話水平測(cè)試管理規(guī)定》(教育部令第51號(hào),以下簡(jiǎn)稱《管理規(guī)定》)等,制定了《視力殘疾和聽力殘疾人員普通話水平測(cè)試管理辦法(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)?!掇k法》自2023年10月1日起正式施行。教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司負(fù)責(zé)人就《辦法》制定有關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。

        一、請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下《辦法》制定的背景和過(guò)程。

        答:視力殘疾和聽力殘疾人員普通話水平測(cè)試試點(diǎn)工作開展以來(lái),對(duì)促進(jìn)視力殘疾和聽力殘疾人員勞動(dòng)就業(yè),參與社會(huì)生活,特別是對(duì)特殊教育教師隊(duì)伍建設(shè)起到了積極作用。但測(cè)試工作缺乏規(guī)范的制度文件,亟待出臺(tái)管理辦法,對(duì)測(cè)試進(jìn)行規(guī)范管理。

        2021年出臺(tái)的《管理規(guī)定》明確提出,“視障、聽障人員申請(qǐng)參加測(cè)試的,省級(jí)測(cè)試機(jī)構(gòu)應(yīng)積極組織測(cè)試,并為其提供必要的便利。視障、聽障人員測(cè)試辦法由國(guó)務(wù)院語(yǔ)言文字工作部門另行制定。”為落實(shí)《管理規(guī)定》要求,保障視力殘疾和聽力殘疾人員普通話水平測(cè)試工作的規(guī)范性、科學(xué)性、服務(wù)性,我們遂啟動(dòng)《辦法》起草工作。

        起草過(guò)程中,我們深入學(xué)習(xí)了無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃的通知》(國(guó)辦發(fā)〔2021〕60號(hào))等法律法規(guī)和政策文件,以主題教育為契機(jī),深入調(diào)研,與視力殘疾和聽力殘疾人員面對(duì)面交流,問(wèn)需、問(wèn)計(jì),并召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和座談會(huì)對(duì)《辦法》多次研討修改。同時(shí),征求了中國(guó)殘聯(lián),各省級(jí)教育(語(yǔ)言文字)行政部門,教育部相關(guān)司局、直屬單位和有關(guān)專家的意見建議。在充分研究吸納意見建議的基礎(chǔ)上,形成了目前的《辦法》。

        二、請(qǐng)介紹一下《辦法》制定的總體考慮。

        答:根據(jù)視力殘疾和聽力殘疾人員普通話水平測(cè)試工作的實(shí)際和發(fā)展方向,統(tǒng)籌考慮《辦法》與《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書管理辦法》、新修訂的《普通話水平測(cè)試規(guī)程》等文件的一致性和體系化,力求促進(jìn)測(cè)試規(guī)范性、科學(xué)性,不斷滿足視力殘疾和聽力殘疾人員普通話水平測(cè)試需求,提高關(guān)愛服務(wù)水平。

        三、在體現(xiàn)規(guī)范性方面,《辦法》做了哪些規(guī)定?

        答:一是明確了國(guó)務(wù)院語(yǔ)言文字工作部門、國(guó)家測(cè)試機(jī)構(gòu)、省級(jí)語(yǔ)言文字工作部門和殘疾人聯(lián)合會(huì)等的職責(zé)。二是明確直設(shè)站點(diǎn)職責(zé)、報(bào)名辦法、證書管理、測(cè)試費(fèi)用、測(cè)試紀(jì)律等,并與新修訂的《管理規(guī)定》《普通話水平測(cè)試規(guī)程》等保持一致。

        四、在體現(xiàn)科學(xué)性方面,《辦法》做了哪些規(guī)定?

        答:一是明確測(cè)試方式,視力殘疾人員測(cè)試的方式為摸讀盲文或識(shí)讀大字版漢字;聽力殘疾人員測(cè)試的方式為寫漢語(yǔ)拼音、寫命題說(shuō)話文本、打手語(yǔ)。二是明確測(cè)試內(nèi)容,依據(jù)國(guó)家頒布的《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》執(zhí)行,測(cè)試試卷由國(guó)家測(cè)試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一編制。三是明確測(cè)試員上崗應(yīng)接受專項(xiàng)培訓(xùn)。

        五、在體現(xiàn)服務(wù)性方面,《辦法》做了哪些規(guī)定?

        答:《辦法》規(guī)定“視力殘疾和聽力殘疾人員可根據(jù)自身?xiàng)l件及實(shí)際需求參加本辦法所規(guī)定的測(cè)試”,著力解決視力殘疾和聽力殘疾人員急難愁盼的問(wèn)題,為他們更好地參與社會(huì)生活、參加職業(yè)勞動(dòng)創(chuàng)造了有利條件,增強(qiáng)他們的獲得感、幸福感、安全感。此外,為保障測(cè)試服務(wù)水平,《辦法》還規(guī)定“按照就近就便和自愿原則向省級(jí)測(cè)試機(jī)構(gòu)或測(cè)試站點(diǎn)報(bào)名”,同時(shí)明確規(guī)定“測(cè)試站點(diǎn)應(yīng)在測(cè)試前為應(yīng)試人提供測(cè)試流程和測(cè)試方式的培訓(xùn)和導(dǎo)引服務(wù)”,體現(xiàn)“有關(guān)愛無(wú)障礙”的服務(wù)理念。

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