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        《智能技術(shù)賦能教育評價》新書發(fā)布會暨 “人工智能助力教育變革創(chuàng)新”主題研討會成功舉辦

        發(fā)布時間:2023-08-25 作者:方夢宇 來源:中國教育新聞網(wǎng)

        中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 方夢宇)近日,《智能技術(shù)賦能教育評價》新書發(fā)布會暨“人工智能助力教育變革創(chuàng)新”主題研討會在安徽省合肥市召開。本次活動邀請國內(nèi)教育信息化領(lǐng)域知名專家共同見證新書發(fā)布,研討如何利用人工智能技術(shù)助力新時代教育變革創(chuàng)新。

        據(jù)悉,《智能技術(shù)賦能教育評價》一書由訊飛教育技術(shù)研究院、認(rèn)知智能全國重點實驗室智能教育研究中心組織編寫,人民教育出版社出版,是2022年度國家社會科學(xué)基金教育學(xué)重點項目“智能技術(shù)賦能教育評價改革研究”的研究成果。

        發(fā)布會現(xiàn)場,北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用研究院院長陳麗作“智能技術(shù)支撐學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革的方向與創(chuàng)新探索”主旨報告,從我國綜合素質(zhì)評價現(xiàn)狀與面臨挑戰(zhàn)、教育部“信息技術(shù)支撐綜合素質(zhì)評價改革試點”項目的創(chuàng)新探索和工作進(jìn)展三個方面進(jìn)行了分享。

        如何利用認(rèn)知大模型賦能教育教學(xué)改革,推動認(rèn)知大模型在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用,與會專家圍繞“認(rèn)知大模型在教育中的應(yīng)用與創(chuàng)新”這一議題展開深入研討,從多個維度、不同視角提出了大模型給教育領(lǐng)域帶來的變革,并對大模型的未來發(fā)展與應(yīng)用提出了建議和期待。

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