“拉坯就是將泥料置于陶輪車輪盤上,利用輪盤的轉(zhuǎn)速,用手控制泥料,加上熟練的技巧和一些簡單的輔助工具,捏造出各種器型……”暑假期間,廣西欽州市60多名坭興陶愛好者來到欽州市青少年活動中心接受公益培訓。北部灣職業(yè)技術(shù)學校坭興陶教師黃朝高和陳慧手把手教學生拉坯。欽州市實驗小學學生李曉麗高興地說:“我要向高老師和陳老師學習,長大以后成為一名坭興陶大師?!?/p>
近年來,欽州市高度重視坭興陶燒制技藝保護傳承,大力推進坭興陶進校園系列活動,在全市中小學及幼兒園積極打造坭興陶特色學校,建設(shè)坭興陶工作室,開設(shè)坭興陶校本課程。當前,坭興陶制作已成為欽州市中小學校課后服務(wù)最火的課程。2022年,欽州市第六中學、欽州市第八中學、欽州市第五小學以坭興陶作為美育特色和品牌,成為第一批自治區(qū)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學校。
“我們推動坭興陶進校園,十分注重興趣培養(yǎng)的專業(yè)指導。”欽州市委教育工委專職副書記陸杉介紹,該市每年開展“非遺進校園”主題周活動,邀請非遺代表性傳承人或坭興陶工藝美術(shù)大師到學校擔任坭興陶課堂指導老師,講授坭興陶歷史文化知識、典故、名師故事等內(nèi)容,讓學生更有興趣地了解坭興陶。2023年3月,廣西工匠、廣西工藝美術(shù)大師董煥俊走進北部灣職業(yè)技術(shù)學校開展坭興陶宣講活動,傳授坭興陶雕刻技巧,現(xiàn)場氣氛濃郁,受到師生一致好評。
說起坭興陶的保護與傳承,不得不提北部灣職業(yè)技術(shù)學校開設(shè)的民族工藝品制作(坭興陶方向)專業(yè)。早在2012年,該校就引進國家工藝大師團隊,實行“五傳習三創(chuàng)新一項目”坭興陶教學模式,結(jié)合坭興陶工藝流程和大師自身技藝特長,開展分工藝、分小組“一對一”師帶徒工程,深入踐行現(xiàn)代學徒制。截至2023年3月,該校坭興陶專業(yè)師生共獲國家級獎項88個、省級獎項106個,為坭興陶產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)和輸送人才613人。校企合作研發(fā)茶陶搭配、陶銀鑲嵌的“桂茶桂器”新產(chǎn)品,首批訂單達165萬元;學校53名優(yōu)秀畢業(yè)生自主創(chuàng)建的坭興陶企業(yè)和工作室年創(chuàng)產(chǎn)值達3000萬元以上。
“通過校企合作,教學科研與生產(chǎn)技術(shù)對接,圍繞坭興陶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大課題開展的科技攻關(guān),解決了產(chǎn)業(yè)技術(shù)難題,助推坭興陶產(chǎn)業(yè)標準化?!睔J州市教育局局長賴廷耀說。目前,北部灣大學、廣西英華國際職業(yè)學院等駐欽院校都設(shè)立了陶瓷設(shè)計專業(yè),深入推進產(chǎn)教融合,為坭興陶產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計人才。
民族團結(jié)、“一帶一路”等元素都可以融入陶藝教學中,形成了欽州市“坭興陶+思政”育人新模式。在陶藝制作過程中,可以提高學生的創(chuàng)新意識;在坭興陶欣賞過程中,可以培養(yǎng)學生以和為貴、天下大同的思想。
“這么多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素結(jié)合在一起,無疑是開展鑄牢中華民族共同體意識、深入開展思政教育的好教材、活教材。”賴廷耀表示,欽州市將挖掘一批有創(chuàng)新、可復制的‘坭興陶+思政’案例在全市推廣,為大中小學思政教育添磚加瓦。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 歐金昌 通訊員 孫培春)
欽州市的小學生在學習制作坭興陶。欽州市教育局供圖
學生制作的坭興陶作品。欽州市教育局供圖
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