安徽：在一年級和七年級上學期設(shè)置入學適應期

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 王志鵬）日前，《安徽省義務(wù)教育課程實施辦法》出臺，對課程設(shè)置、課程實施、實施保障等方面做了相關(guān)規(guī)定，提出建立學段銜接教育機制，在小學一年級和初中七年級上學期設(shè)置入學適應期。

在課時方面規(guī)定，每學年共39周。一至二年級每周26課時，三至六年級每周30課時，七至九年級每周34課時，九年新授課總課時數(shù)為9522。小學每課時按40分鐘計算，初中每課時按45分鐘計算。小學、初中學?？梢愿鶕?jù)實際和教學改革需要，在保證周總時長、學科課時比例不變的情況下，對學段當中學科課時的年級分布、每節(jié)課的具體時長作適當調(diào)整。

在嚴格落實國家課程方面規(guī)定，要開齊開足國家課程，特別是信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動、綜合實踐活動等課程，不隨意增減、占用課時。勞動、綜合實踐活動課程自2022年秋季一至九年級開始執(zhí)行，信息科技課程自2023年秋季三至八年級開始執(zhí)行，其他學科自2024年秋季一年級、七年級開始執(zhí)行，確保各科目在相應年級的總課時數(shù)達到要求。

在建立學段銜接教育機制方面規(guī)定，重視幼小、小初學段銜接教育，堅持零起點教學，依據(jù)學生在認知、情感、社會性等方面的發(fā)展需要，合理設(shè)計課程。小學一年級上學期設(shè)置入學適應期，利用校本課程和綜合實踐活動課時，切實實施銜接課程和適應教育活動；落實國家課程活動化、游戲化、生活化的設(shè)計要求，強化兒童的探究性、體驗式學習。初中七年級上學期設(shè)置入學適應期，合理安排教學進度、內(nèi)容梯度，改進教法，指導學法，切實解決小初銜接中遇到的學科多、內(nèi)容多、難度大、要求高等問題。

此外，《實施辦法》還規(guī)定各門課程用不少于10%的課時設(shè)計跨學科主題學習，不得以各門課程跨學科主題學習取代綜合實踐活動。