江蘇鹽城亭湖：暑期托管讓孩子不再“脫管”

暑期來臨，江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實驗小學愛心暑托班開班：舉重館內孩子們在老師的指導下刻苦訓練；管樂教室里傳出了優(yōu)美動聽的音樂……119名學生在4個場所參加不同項目的愛心暑托班活動?！耙詫W生和家長需求為導向，課程設置涵蓋思維拓展、古詩詞賞析、電影賞析、作業(yè)輔導、益智游戲、銅管樂團以及籃球、舉重等文體鍛煉。”該校校長張曉霞說。

亭湖區(qū)舉辦愛心暑托班已有3年，構建了全覆蓋的愛心暑托服務網絡。全區(qū)中小學按照“應托盡托”的要求，開設了46個“愛心暑托點”，1610名學生參與，各鎮(zhèn)街道開設的“愛心暑托班”作為補充，服務家庭累計超2200個?！啊異坌氖钔邪唷鳛閰^(qū)委、區(qū)政府為民辦實事的重要舉措，切實緩解了全區(qū)中小學生暑期‘看護難’問題?！蓖ず^(qū)教育局局長李陽說，堅持公益普惠、志愿自愿、有效優(yōu)效、安全安心的原則，引導和幫助廣大學生度過一個安全、快樂、有意義的假期，真正讓家長們安心、放心、舒心。

過去一放暑假，亭湖區(qū)桂英初級中學初二年級學生嚴立敏的父母就犯了難：對他們來說輔導孩子的學習是件“麻煩事”。學校的愛心暑托班如期開展時，嚴立敏的家長如釋重負，第一時間到學校報了名。針對農村學校的實際情況，桂英初中精心設置暑期“1+N”服務項目，優(yōu)化作業(yè)輔導，在學校幫助學生解決學習上的所有疑難問題；同時推出科學、書法、跳繩等形式多樣的服務項目，豐富學生的暑期生活。

“結合各托班的特點，可提供符合其年齡特點的德、智、體、美、勞相關服務，小學主要采取N+1模式（各類游戲、文體類綜合實踐活動+1項學科作業(yè)輔導），初中可以采取1+N模式，突顯學科作業(yè)輔導和科學教育。亭湖區(qū)教育局副局長王麗莉說，一方面所有托班不得組織學生上新課，不得增加學生負擔；另一方面要創(chuàng)新服務載體，優(yōu)化服務品質，豐富假期生活。

作為一種兜底性的公益性服務，鹽城市新洋實驗小學“愛心暑托班”增設的“幼小銜接”服務項目一度被家長津津樂道。準一年級新生走進校園，和小學零距離接觸。習慣培塑、快樂拼讀、數學思維、圍棋、音樂、體育活動等多元課程，孩子們樂開了花。家長徐女士說：“這一服務項目解決了我們的燃眉之急，所有的課程全部免費，孩子們每天都學有所獲，這真正是既省錢又省心?！薄皬乃挠泻媒處焾F隊挑選名師帶班，為幼小銜接暑托班配備五星級班主任，讓孩子們愛上小學，順利銜接?！痹撔Ｍ跚儆裥ｉL介紹，學校還常規(guī)開設了圍棋、管樂、跆拳道、田徑等項目，共服務300多名兒童，通過托、管、教“三位一體”，幫助孩子們度過一個充實的假期。

鹽城市亭湖區(qū)景山小學二（4）班萬宸源平時有點小調皮，去年家長把他送到學校暑托班橄欖球社團，小家伙對橄欖球運動表現出極高的天賦，很快在球隊里成為了主角， 在2022年省運會上以一記絕殺，贏得了比賽。今年他又如期報名暑托班，參加了省青少年錦標賽和市九運會青少年部少兒體適能比賽。亭湖愛心暑托班堅持“五育”并舉，也成為了發(fā)現和挖掘學生天賦和特長的平臺。

鹽城市解放路實驗學校免費為學生開放了游泳館、藝術體操房、乒乓球訓練中心，在游泳運動中還滲透防溺水教育，提升孩子自救能力。暑假將孩子送到學校安全又放心，已經在所有參加愛心暑托班的學生家長中形成共識。

“今年亭湖愛心暑托班由區(qū)教育局、團區(qū)委共同牽頭，各鎮(zhèn)街園區(qū)協(xié)同聯動，組建了60個愛心團隊，向全區(qū)125個愛心暑托班統(tǒng)一配送德、智、體、美、勞五大類別的課程?！蓖ず^(qū)政府相關負責人說，全區(qū)各中小學、各級團組織、青年志愿者服務隊、社會組織將為暑托班提供超過3萬課時的公益課程。（中國教育報-中國教育新聞網 通訊員 倪同嶺 陸路）