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        鑄牢中華民族共同體意識(shí)是“組團(tuán)式”教育援藏的首要任務(wù)

        發(fā)布時(shí)間:2023-07-20 作者:周曉宇 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)-《中國(guó)民族教育》

        組團(tuán)式教育援藏作為增進(jìn)群眾福祉、凝聚人心的民生工程,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的政治工程,必須全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,深入貫徹新時(shí)代黨的治藏方略,把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為首要任務(wù),把愛(ài)國(guó)主義精神貫穿教育全過(guò)程,把愛(ài)我中華的種子埋入每個(gè)青少年的心靈深處,幫助青少年扣好人生第一??圩?/span>。

        2023年6月1日,河北省邢臺(tái)市廣宗縣第一中學(xué)高三學(xué)生在放紙飛機(jī)。通訊員 侯志營(yíng) 攝

        培根鑄魂,做強(qiáng)學(xué)校育人主陣地。要遵循大思政課的運(yùn)行邏輯和建設(shè)規(guī)律,將鑄牢中華民族共同體意識(shí)有機(jī)融入大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。北京援建的中小學(xué)率先與西藏大學(xué)建立大中小學(xué)思政教育一體化共同體,開(kāi)展一體化教研、一體化教師培養(yǎng)、一體化課題研究,依托高校理論優(yōu)勢(shì)和援藏資源優(yōu)勢(shì),打造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步思政金課。深度挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育資源,形成思政課程課程思政良性互動(dòng),完善多學(xué)科同向育人協(xié)同機(jī)制。將校園文化建設(shè)作為教育援藏的分內(nèi)事”“責(zé)任田,著力營(yíng)造以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育為主題的校園文化,發(fā)揮環(huán)境育人功能,讓學(xué)生在潛移默化中感悟中華民族一家親。

        知行合一,搭建實(shí)踐育人新平臺(tái)。物有甘苦,嘗之者識(shí);道有夷險(xiǎn),履之者知。要用好西藏豐富的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育資源,把學(xué)校小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái),讓靜態(tài)的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育理論與動(dòng)態(tài)的社會(huì)生活有機(jī)結(jié)合,用新西藏發(fā)展成就啟發(fā)學(xué)生、教育學(xué)生。要積極組織西藏學(xué)生到內(nèi)地參觀學(xué)習(xí),深入開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育和國(guó)情教育,組織開(kāi)展文化交流及演出活動(dòng),展示民族藝術(shù)魅力和拉薩學(xué)生精神風(fēng)貌。在毛主席紀(jì)念堂、國(guó)家博物館等全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地上好入腦入心的思政課。在北京的校園與當(dāng)?shù)貙W(xué)生同唱一首歌、同畫一幅畫,在同學(xué)、同玩、同樂(lè)中增進(jìn)了解,深化友誼,促進(jìn)兩地學(xué)生手拉手、心連心。

        互聯(lián)網(wǎng)+”,開(kāi)辟云上育人新領(lǐng)域。要把網(wǎng)絡(luò)陣地打造成加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的新領(lǐng)域。開(kāi)展云游博物館共筑中國(guó)夢(mèng)系列活動(dòng),邀請(qǐng)國(guó)家博物館、故宮博物院等國(guó)家級(jí)博物館為學(xué)生量身定制線上課程,通過(guò)線上思政課”“光影思政課培育師生精神家園。組織兩地學(xué)生廣泛開(kāi)展云合唱、云朗誦、云端同上一堂課,拓展三交時(shí)空,擴(kuò)大受益群體。用好網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地,通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育,深化愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,不斷塑造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。

        習(xí)近平總書記指出,任何一個(gè)思想觀念,要在全社會(huì)樹(shù)立起來(lái)并長(zhǎng)期發(fā)揮作用,就要從少年兒童抓起。組團(tuán)式教育援藏要不忘初心、牢記使命,在鑄牢中華民族共同體意識(shí)、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育上作出新貢獻(xiàn)。

        (周曉宇,西藏自治區(qū)拉薩市教育局副局長(zhǎng),北京市教育委員會(huì)援藏干部,北京援藏指揮部教育領(lǐng)隊(duì)。)

        《中國(guó)民族教育》2023年第6期

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