江鄉(xiāng)華：帶著兒子去支教

2022年9月，廣西柳州市陽和工業(yè)新區(qū)古亭山小學(xué)教師江鄉(xiāng)華積極響應(yīng)上級號召，來到遠(yuǎn)在兩百多公里外的三江侗族自治縣良口鄉(xiāng)寨塘小學(xué)支教。與江鄉(xiāng)華一同來的，還有她年僅6歲的兒子。

“孩子暫時沒人帶，我只好把孩子也帶上，希望能給孩子增加一段難忘的鄉(xiāng)村經(jīng)歷和體驗。”江鄉(xiāng)華表示，兒子轉(zhuǎn)到寨塘村的幼兒園后，很快就與村里的孩子“打成一片”。

一個學(xué)期來，寨塘村的田間地頭、鄉(xiāng)間小路，都留下了江鄉(xiāng)華帶著兒子家訪的足跡。她的兒子在寨塘村結(jié)識了很多新的朋友。孩子周末跟著媽媽走村串寨，或摘茶葉，或打油茶，感受勞動的樂趣，體驗民俗風(fēng)情，獲得了與城里不同的體驗。

在寨塘小學(xué)，江鄉(xiāng)華擔(dān)任該校一年級、三年級數(shù)學(xué)教師和一年級班主任工作，一周23個課時，這是她在市里學(xué)校從來沒有過的工作量。

支教期間，江鄉(xiāng)華發(fā)現(xiàn)村里的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱，加上多數(shù)學(xué)生是留守兒童，放學(xué)后缺少家長的監(jiān)管，學(xué)習(xí)情況不是很理想。為了讓學(xué)生能夠及時鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，江鄉(xiāng)華每天都讓他們在學(xué)校完成作業(yè)，她對學(xué)生進(jìn)行面對面輔導(dǎo)，讓學(xué)生把作業(yè)做完、訂正后再回家。同時，她根據(jù)不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同難度的題型訓(xùn)練，一學(xué)期下來，她所教的班級學(xué)生學(xué)業(yè)測評水平有了很大提高。

“經(jīng)過近兩個星期的計算訓(xùn)練，婭楠同學(xué)的計算能力突飛猛進(jìn)，從一頁只對幾道題到一頁只錯幾道題。”這是江鄉(xiāng)華在自己的朋友圈寫下的一段文字，表達(dá)對學(xué)生進(jìn)步的欣喜之情。

進(jìn)入7月后，江鄉(xiāng)華的支教生活就要結(jié)束了，對于這個馬上到來的離別，她心中充滿不舍。“支教的日子是我教育生涯中一個重要的里程碑，特別有意義。”江鄉(xiāng)華表示，希望今后能盡己所能，幫助更多鄉(xiāng)村孩子在同一片陽光下健康成長，同時，她也會找機(jī)會帶兒子回村里走走看看，延續(xù)孩子的童年友誼。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 歐金昌 通訊員 梁佳繼）

江鄉(xiāng)華在支教的村小輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。梁佳繼 攝

江鄉(xiāng)華帶著兒子在村子里體驗摘茶葉。梁佳繼 攝