寧波：中職教師入企業(yè)鉆研，解實(shí)踐難題

“這是我們項(xiàng)目組設(shè)計(jì)的燃?xì)庠畹妆P閥體自動(dòng)化檢測(cè)核心部件‘浮動(dòng)頭’，通過(guò)實(shí)際運(yùn)行，成功實(shí)現(xiàn)機(jī)器代人，節(jié)約成本約10.8萬(wàn)元。”近日，寧波慈溪技師學(xué)院電氣專業(yè)教師黃曉宇在方太第一工業(yè)園北區(qū)電器二廠為前來(lái)參加寧波“雙師型自動(dòng)化改善項(xiàng)目實(shí)踐班”結(jié)業(yè)儀式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們介紹此次到企業(yè)實(shí)踐的成果。

據(jù)了解，為不斷提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)適應(yīng)性，從5月9日開(kāi)始，寧波首批百名中職專業(yè)課教師脫產(chǎn)到企實(shí)踐1個(gè)月，涉及裝備制造、信息、交通運(yùn)輸、建筑、醫(yī)藥、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游等15個(gè)專業(yè)。

“作為本地‘雙師型’教師培養(yǎng)培訓(xùn)校企共建基地，我們承擔(dān)的是低成本簡(jiǎn)易自動(dòng)化項(xiàng)目研發(fā)。接到這個(gè)任務(wù)后，公司非常重視，根據(jù)當(dāng)前急需解決的實(shí)際問(wèn)題，將9位老師分成6個(gè)小組，細(xì)化為風(fēng)機(jī)面板觸摸開(kāi)關(guān)組裝自動(dòng)化送料裝置及生產(chǎn)工藝優(yōu)化、洗碗機(jī)精益柔性線改善、無(wú)人機(jī)協(xié)助設(shè)備安全檢查等6個(gè)二級(jí)改善項(xiàng)目，分別配備企業(yè)導(dǎo)師?！睂幉ǚ教珡N具有限公司負(fù)責(zé)本次實(shí)踐活動(dòng)的高級(jí)工程師徐建治介紹。

“剛開(kāi)始，我們以為老師到企業(yè)來(lái)實(shí)踐就是參觀參觀，了解一下一線情況，沒(méi)想到這次是帶著真實(shí)項(xiàng)目來(lái)，所以我們也是下了真功夫，各工廠總監(jiān)親自把關(guān)，制定了詳細(xì)的實(shí)踐方案?！毙旖ㄖ握f(shuō)，“老師們的項(xiàng)目研究也給了我們驚喜，經(jīng)過(guò)測(cè)算，9位老師的6個(gè)二級(jí)改善項(xiàng)目總共年化收益達(dá)45.8萬(wàn)元?！?/p>

慈溪技師學(xué)院與方太集團(tuán)進(jìn)行校企合作已達(dá)3年，涉及工學(xué)交替、技師研修、項(xiàng)目研究和方太工匠、高工、文化進(jìn)校園等各方面?！拔覀儚?021年開(kāi)始參與方太培養(yǎng)青年儲(chǔ)備人才的‘青松計(jì)劃’，共挑選21名技師班學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)一年，目前14名學(xué)生順利入職方太，成為公司重點(diǎn)培養(yǎng)的后備人才。”慈溪技師學(xué)院副校長(zhǎng)沈騰俠介紹，“這次教師到企業(yè)實(shí)踐結(jié)束后，下一步將在打造校企合作工作室、建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等方面進(jìn)行深入探索?！?/p>

對(duì)于這次到企業(yè)實(shí)踐，參與的中職教師都感到收獲頗豐?！耙粋€(gè)月的脫產(chǎn)實(shí)踐，讓我意識(shí)到智能化物流軟件、設(shè)施設(shè)備的運(yùn)用使得物流企業(yè)對(duì)人才的需求發(fā)生了根本性變化。”寧波市北侖職高教師賀維英說(shuō)，“回學(xué)校后，我將對(duì)學(xué)生培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)設(shè)備更新等方面提出改革建議，希望能把這一個(gè)月的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化共享，讓整個(gè)寧波市物流專業(yè)的學(xué)生都能緊跟時(shí)代步伐。”

慈溪職業(yè)高級(jí)中學(xué)機(jī)械專業(yè)教師方樂(lè)天表示，跟崗實(shí)踐結(jié)束了，但項(xiàng)目研究還在路上，接下來(lái)要努力將企業(yè)的工作項(xiàng)目轉(zhuǎn)化成學(xué)校的教學(xué)項(xiàng)目。

截至目前，首批寧波中職教師脫產(chǎn)到企實(shí)踐的15個(gè)項(xiàng)目已完成11個(gè)，建筑現(xiàn)場(chǎng)施工實(shí)踐、倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)管理與AGV現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)維、智慧農(nóng)業(yè)項(xiàng)目研發(fā)等在“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地的支持下陸續(xù)結(jié)業(yè)，項(xiàng)目研究成果將分批進(jìn)行集中展示。

“只有教師先有技能，密切關(guān)注產(chǎn)業(yè)行業(yè)動(dòng)態(tài)，他在備課、教學(xué)、指導(dǎo)實(shí)踐、開(kāi)發(fā)課程的時(shí)候才能更接地氣，教出的學(xué)生才能更加適應(yīng)崗位需求。”寧波市職業(yè)與成人教育學(xué)院黨支部書(shū)記、院長(zhǎng)李劍波說(shuō)，“市職成教院將在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，將教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目做實(shí)做強(qiáng)做長(zhǎng)，推動(dòng)教師入企實(shí)踐常態(tài)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，形成政研校企協(xié)同合作的長(zhǎng)效機(jī)制?！保ㄖ袊?guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 田榮華 張洪峰）