楊春芬是湖南省永興縣第三中學(xué)教師,1989年畢業(yè)于東江師范的她開(kāi)啟了一生的教育旅程,先后在宜章縣沙坪中心小學(xué)、永興縣高亭小學(xué)、永興縣高亭中學(xué)、永興縣第三中學(xué)一線(xiàn)任教,從一名初出茅廬、略帶稚氣的青年,成為一名潛心教學(xué),有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師,經(jīng)歷過(guò)諸多風(fēng)雨坎坷,一路堅(jiān)守,默默奉獻(xiàn),用汗水和心血譜寫(xiě)了一曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌。
扎根課堂,做潛心教育的躬行者
三尺講臺(tái),三十三載,從踏上講臺(tái)的那天起,楊春芬就憑著“在堅(jiān)持中奉獻(xiàn)、在平凡中閃光”的堅(jiān)定信念辛勤耕耘。
在課堂教學(xué)中,本著“授人以魚(yú)不如授人以漁”的宗旨,楊春芬對(duì)學(xué)生因材施教,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷探索創(chuàng)新授課形式,做到眼中有學(xué)生、胸中有目標(biāo)、心中有教法,教學(xué)氣氛生動(dòng)活潑,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,極大地提高了課堂教學(xué)效率。
課前,她總是精心地設(shè)計(jì)教案,力求循序漸進(jìn),化繁為簡(jiǎn),把枯燥無(wú)味的思政課上得通俗易懂,趣味盎然。有時(shí)下課鈴響了,學(xué)生們還意猶未盡地說(shuō):“楊老師,這節(jié)課怎么就下課了呀,我們還想聽(tīng)……”
她執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《面對(duì)人生的重大選擇》獲縣級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng),示范課《中國(guó)人,中國(guó)夢(mèng)》與觀摩課《勇?lián)鐣?huì)責(zé)任》獲得聽(tīng)課專(zhuān)家與老師的一致好評(píng)。
關(guān)愛(ài)學(xué)生,做成長(zhǎng)路上的筑夢(mèng)人
作為班主任,工作瑣碎繁重,但楊春芬沒(méi)有半句怨言,且始終記著這樣一句話(huà):要做學(xué)生生活中的母親,錯(cuò)誤中的大夫,交往中的摯友。打開(kāi)她的班主任手冊(cè),上面詳細(xì)地記著有哪個(gè)孩子沒(méi)有父母,哪個(gè)孩子家庭困難,哪個(gè)孩子身體特殊等等。
在高亭小學(xué)時(shí),班上學(xué)生李睿(化名)總是低著頭,不喜歡和同學(xué)們打交道,課下常常是一個(gè)人靜靜地坐在座位上,眼睛里充滿(mǎn)了憂(yōu)郁。楊春芬發(fā)現(xiàn)了這個(gè)內(nèi)向又有點(diǎn)自卑的學(xué)生,決定用愛(ài)去一點(diǎn)一點(diǎn)地感化他。放學(xué)后,讓孩子來(lái)到辦公室,耐心地輔導(dǎo)他的作業(yè)。
幾天后,孩子敞開(kāi)心扉和楊老師說(shuō)明了家中的情況:媽媽常年不在身邊,爸爸經(jīng)常加班、喝酒,心情不好時(shí)還會(huì)對(duì)自己拳打腳踢。楊春芬聽(tīng)后眼眶濕潤(rùn),更加心疼這個(gè)孩子。放學(xué)后常將他接回家中,做可口的飯菜給他吃,輔導(dǎo)家庭作業(yè)后送他回家,買(mǎi)書(shū)和文具送給孩子作為學(xué)習(xí)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)……
就這樣,一個(gè)曾經(jīng)上課睡覺(jué)、不做作業(yè),逃課、叛逆的孩子在不到兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),竟蛻變?yōu)橐粋€(gè)積極樂(lè)觀、陽(yáng)光自信、成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。李睿媽媽幾次提著特產(chǎn)要感謝楊春芬,都被婉言謝絕了?!澳苡米约旱墓夂蜔釡嘏⒆?,我就很開(kāi)心很滿(mǎn)足了,看著孩子成長(zhǎng)成才就是我最大的快樂(lè)?!睏畲悍艺f(shuō)。
輻射引領(lǐng),做專(zhuān)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)跑者
“獨(dú)行雖快,眾行至遠(yuǎn)?!弊鳛橐幻Y深的思政教師,楊春芬承擔(dān)著學(xué)校青年教師的培養(yǎng)任務(wù)。在學(xué)校青藍(lán)工程結(jié)對(duì)中,她從了解學(xué)情、設(shè)計(jì)教案、課堂教學(xué)、創(chuàng)意延伸、課后反思等方面幫年輕教師把脈問(wèn)診,將自己多年來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法傾囊相授。
別人是徒弟追著師傅,請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課,她這個(gè)師傅卻與眾不同——“李思思,課備好了嗎?什么時(shí)候試講?你準(zhǔn)備好了告訴我,哪一節(jié)都行,以便我提前換課哦?!蹦贻p教師上公開(kāi)課時(shí),她總是不厭其煩地悉心指導(dǎo),當(dāng)黃珊、劉海江、郭利婷等教師在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得優(yōu)異成績(jī),向作為師傅的她深表感謝的時(shí)候,她卻謙虛地說(shuō):“我要多向你們年輕人學(xué)習(xí),我們只是相互學(xué)習(xí)切磋,共同成長(zhǎng)!”
楊老師多次獲得“永興縣執(zhí)行教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”“永興縣優(yōu)秀教師”“永興縣計(jì)劃生育工作先進(jìn)個(gè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù),多次獲縣政府嘉獎(jiǎng),撰寫(xiě)的教學(xué)論文10余篇在《湖南教育》等報(bào)刊上發(fā)表,參與研究的湖南省“十三五”規(guī)劃課題《農(nóng)村中學(xué)高效課堂教學(xué)研究》成果獲“郴州市第五屆基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。
“行走在教書(shū)育人的路上,始終以立德樹(shù)人為己任,不管是昨天、今天還是明天,我將一如既往地把三尺講臺(tái)當(dāng)作人生的舞臺(tái),爭(zhēng)做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,在平凡崗位上奉獻(xiàn)畢生精力!”楊春芬說(shuō)。(中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 陽(yáng)錫葉 通訊員 黃建鋒 王禮平)
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