中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 施劍松)“巧手繡香囊,濃情迎端午?!币还?jié)勞動(dòng)課,不僅讓學(xué)生們了解香囊的基本特點(diǎn),形成對(duì)中醫(yī)藥文化的初步認(rèn)識(shí);同時(shí)讓學(xué)生通過(guò)經(jīng)歷香囊的制作過(guò)程,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛與收獲的快樂(lè),感受傳統(tǒng)工藝勞動(dòng)的智慧和工匠精神,養(yǎng)成勞動(dòng)意識(shí),形成勞動(dòng)品質(zhì)。日前,2023年北京市中小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)主題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在北師大昌平附屬學(xué)校舉行,來(lái)自北京全市16個(gè)區(qū)的勞動(dòng)教育教研員和骨干教師通過(guò)線上線下結(jié)合的方式共同研討“基于核心素養(yǎng)下的勞動(dòng)教育實(shí)施途徑探索”。
《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》實(shí)施以來(lái),勞動(dòng)技術(shù)全面改革為勞動(dòng)教育,勞動(dòng)不再是學(xué)習(xí)一門技術(shù),而是轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的綜合教育。近年來(lái),昌平區(qū)從區(qū)內(nèi)實(shí)際情況出發(fā),制定多角度、多方位、多層次的勞動(dòng)教育方案,昌平區(qū)各學(xué)校制定貼合各校育人目標(biāo)的勞動(dòng)教育課程體系,努力在落實(shí)勞動(dòng)教育的同時(shí),逐漸實(shí)現(xiàn)樹德、增智、強(qiáng)體、育美的目標(biāo)。昌平區(qū)委教育工委副書記、區(qū)教委主任蘇俊山說(shuō),新時(shí)代的勞動(dòng)教育,一方面仍然要重視物質(zhì)勞動(dòng)教育的價(jià)值,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)有汗水、有付出的體力勞動(dòng),以獲得技能、磨煉意志、提升自我。另一方面要澄明勞動(dòng)教育新意蘊(yùn),挖掘勞動(dòng)教育新內(nèi)涵、創(chuàng)新勞動(dòng)教育新形式、彰顯勞動(dòng)教育新價(jià)值,以提升勞動(dòng)教育的時(shí)代性。
北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校構(gòu)建了勞動(dòng)教育課內(nèi)教育體系和課外活動(dòng)體系。課內(nèi)按照義務(wù)教育勞動(dòng)課標(biāo)的規(guī)定,落實(shí)勞動(dòng)課教學(xué)內(nèi)容,以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式完成任務(wù)群的要求;課外抓實(shí)家務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)等形式,通過(guò)建設(shè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、延伸課內(nèi)校內(nèi)勞動(dòng)育人的價(jià)值,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化勞動(dòng)育人環(huán)境。該校黨委書記、校長(zhǎng)王鵬飛說(shuō),勞動(dòng)教育成為學(xué)校融通五育的重要抓手。
在昌平職業(yè)學(xué)校,學(xué)校成立昌平區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育課程服務(wù)中心,以課程、課堂為主要抓手,通過(guò)建立職普聯(lián)合教研機(jī)制,推進(jìn)了勞動(dòng)教育理論與實(shí)踐相結(jié)合,設(shè)立了區(qū)級(jí)勞動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究中心主任賈美華說(shuō),下一步,北京勞動(dòng)教育研究的目標(biāo)是構(gòu)建具有首都特色的勞動(dòng)教育課程體系;開發(fā)建設(shè)家校社協(xié)同發(fā)展的勞動(dòng)育人體系;研究完善義務(wù)教育階段勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系。
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