福建福州：小學(xué)生化身策展人，共同尋味千年絲路

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 黃星 通訊員 宋巧文）“將番薯引進(jìn)中國(guó)的人竟然是咱們福州人陳振龍呀！”5月18日是第47個(gè)國(guó)際博物館日，今年的中國(guó)主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)設(shè)在了福建博物院。作為此次中國(guó)主會(huì)場(chǎng)系列活動(dòng)重要內(nèi)容之一的“尋味絲路——大家來(lái)策展”教育項(xiàng)目，由福建博物院與福建師范大學(xué)附屬小學(xué)等共同推出，展覽通過(guò)兒童的視角呈現(xiàn)海絲中的飲食文化，開(kāi)啟一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話。

福建省是海上絲綢之路的重要起點(diǎn)和發(fā)祥地，同時(shí)也是21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)。如何呼應(yīng)今年的博物館日主題“博物館、可持續(xù)性與美好生活”，更好地傳承福建絢麗多彩的海絲文化？福建師范大學(xué)附屬小學(xué)的學(xué)生在福建博物院的指導(dǎo)下，由被動(dòng)的參觀者變身為主動(dòng)的策展人，精心策劃了“尋味絲路——大家來(lái)策展”教育項(xiàng)目，包含“番薯的大冒險(xiǎn)”“遇見(jiàn)神奇的樹(shù)葉”“幸福感的‘魔法師’”等三個(gè)模塊展覽內(nèi)容，再現(xiàn)海上絲綢之路推動(dòng)中國(guó)特色傳統(tǒng)飲食文化在海內(nèi)外傳播交流的光輝歷程。

“在‘雙減’背景下，學(xué)校積極為學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展拓寬學(xué)習(xí)空間，拓展學(xué)習(xí)資源，探索以素養(yǎng)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)新模式。通過(guò)與福建博物院的合作，我們共同開(kāi)發(fā)博物館課程，讓學(xué)生走進(jìn)博物館，在博物館學(xué)習(xí)，在博物館成長(zhǎng)?！痹诟＝◣煼洞髮W(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)馮彥看來(lái)，對(duì)于小學(xué)生而言，策展是一項(xiàng)具有難度的挑戰(zhàn)，也是一次很有意義的跨學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐。

策展過(guò)程中，福建師大附小的學(xué)生實(shí)地探尋，涉獵歷史，用繪本的趣味形式圖文兼?zhèn)涞爻尸F(xiàn)番薯的“前世今生”；研習(xí)福州茉莉花茶等非遺技藝，體驗(yàn)茶俗茶禮；線上查閱資料、線下翻閱各類書(shū)籍，在書(shū)海中探究糖的二三事。參與番薯主題繪本繪制的楊曼宓同學(xué)表示:“為了完成繪本腳本的寫(xiě)作，我和小伙伴們了解了海上絲綢之路及其歷史淵源。這不但可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而且是一種寶貴的體驗(yàn)?！?/p>

據(jù)悉，福建博物院與福建師大附小于2021年起開(kāi)展館校共建，充分利用各自優(yōu)勢(shì)合作研發(fā)了一系列項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、博物館課程等，相繼共同策劃了牛年、虎年等主題生肖展，取得了豐碩的成果。而且，館校合作課程中諸如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)這樣的新型學(xué)習(xí)樣態(tài)，不僅讓大家習(xí)以為常的食物活起來(lái)、火起來(lái)，也通過(guò)孩子們的童式展覽煥發(fā)別樣生機(jī)。

福建省文旅廳副廳長(zhǎng)、福建博物院院長(zhǎng)傅柒生表示，“尋味絲路”將策展權(quán)交給觀眾，讓大中小學(xué)生和社會(huì)各界志愿者，圍繞同一個(gè)主題進(jìn)行獨(dú)立策展設(shè)計(jì)，創(chuàng)新打造了一個(gè)讓觀眾實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意、自由表達(dá)、獲得認(rèn)同的平臺(tái)。

“讓學(xué)生在主題中、項(xiàng)目中，在想象中、創(chuàng)意中，在設(shè)計(jì)中、展示中進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就會(huì)更真實(shí)更完整更深刻地發(fā)生，學(xué)生的核心素養(yǎng)也就會(huì)得到更全面的發(fā)展！解放學(xué)生，學(xué)生會(huì)還給我們精彩！”教育部基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂綜合專家組核心成員余文森高度肯定了這樣寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方式對(duì)于培育學(xué)生素養(yǎng)的重要作用。