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        浙江溫嶺市石橋頭小學(xué):用實踐課程留住“花香”

        發(fā)布時間:2023-05-16 作者:孔靈麗 嚴(yán)兵軍 蔣亦豐 來源:中國教育新聞網(wǎng)

        中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 孔靈麗 嚴(yán)兵軍 記者 蔣亦豐)近日,在浙江省溫嶺市石橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的“悠然園”里,學(xué)生們精心挑選著玫瑰花瓣,打算留住這沁人心脾的玫瑰花香。

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        學(xué)生們精心挑選著玫瑰花瓣。學(xué)校供圖

        “悠然園”是學(xué)?!拔磥硇℃?zhèn)”的一部分。作為一個校內(nèi)的綜合實踐活動場所,“未來小鎮(zhèn)”總面積近7700平方米,是浙江省首批STEM教育和項目化學(xué)習(xí)基地。

        5月正值玫瑰花開,學(xué)生發(fā)現(xiàn)玫瑰花期不長?!霸鯓硬焕速M玫瑰花資源,留住春天這份花香呢?”根據(jù)孩子們的設(shè)想,“未來小鎮(zhèn)”里的教師們設(shè)計了“玫瑰純露提取”實踐課程。

        很快,學(xué)生成立了采摘隊、清洗隊、提取隊和裝瓶隊,到學(xué)校周邊的玫瑰花田采摘新鮮花瓣作為原料,在科學(xué)課上提前學(xué)習(xí)玫瑰純露的提取原理,了解制作的基本步驟。

        原材料齊備后,孩子們在無菌的花圃實驗室內(nèi)開始了第二個制作環(huán)節(jié)——清洗、瀝干玫瑰花瓣,再將其放入蒸餾器后進行蒸餾。

        大約1個小時后,一股淡淡的玫瑰清香開始在無菌實驗室內(nèi)散開,提取出來的純露通過導(dǎo)管慢慢流入到收集壺中,裝瓶、貼標(biāo)簽、擺放,一套動作行云流水。

        首批純露制作完成后,學(xué)生們又提出能否降低成本,用身邊簡易的材料設(shè)計制作一個價格低廉、方便實用的純露提取器。孩子們大膽構(gòu)思并畫下設(shè)計圖,通過不斷試驗,最終完成橫向純露萃取器?!耙院笤诩依锞湍芡瓿刹僮?,可以嘗試將其他植物進行提純實驗了?!睂W(xué)生們興奮不已。

        校長范卡告訴記者,師生共創(chuàng)的“芳香純露”萃取器入選過浙江項目化學(xué)習(xí)案例。“這樣的體驗探究學(xué)習(xí)學(xué)生特別喜歡,他們在真實情境中產(chǎn)生驅(qū)動性問題,通過觀察操作、互動合作、反思創(chuàng)新,主動解決身邊的問題,培養(yǎng)了大膽實踐、勇于創(chuàng)新的素養(yǎng)。”

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