人工智能賦能課堂教學(xué)評(píng)價(jià)高峰學(xué)術(shù)研討會(huì)舉行

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 張東）4月8日，人工智能賦能課堂教學(xué)評(píng)價(jià)高峰學(xué)術(shù)研討會(huì)在北京市潤(rùn)豐學(xué)校舉行。本次研討會(huì)旨在貫徹落實(shí)黨的二十大報(bào)告關(guān)于推進(jìn)教育數(shù)字化的戰(zhàn)略部署，探索評(píng)價(jià)改革引領(lǐng)下的教育高質(zhì)量發(fā)展路徑，進(jìn)一步深化未來(lái)學(xué)校理論研究與實(shí)踐探索。

本次高峰學(xué)術(shù)研討會(huì)聚焦“人工智能賦能教學(xué)評(píng)價(jià)”項(xiàng)目，通過(guò)AI人工智能技術(shù)進(jìn)一步豐富教育評(píng)價(jià)的方法和手段，拓展教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容，對(duì)教與學(xué)的過(guò)程全方位實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，收集教案設(shè)計(jì)、師生表現(xiàn)、語(yǔ)言動(dòng)作、思維活動(dòng)、問(wèn)題研究、課型模式等方面的數(shù)據(jù)和資料，對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行全方位的了解和分析，智能化反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，給出多維度的教學(xué)改進(jìn)建議。

人工智能作為輔助教學(xué)手段，并替代部分傳統(tǒng)教學(xué)元素，成為對(duì)未來(lái)教師的要求，成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)、具備核心素養(yǎng)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的最大助力。為深度展現(xiàn)人工智能賦能課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的成果，來(lái)自北京市潤(rùn)豐學(xué)校的5位教師與山東省濰坊未來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湖北省宜昌市西陵區(qū)唐家灣中小學(xué)、上海市寶山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的3位教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。

在“評(píng)價(jià)發(fā)展前沿專家報(bào)告”中，中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心主任辛濤以“人工智能時(shí)代的教育評(píng)估轉(zhuǎn)向：從‘以評(píng)促學(xué)’到‘學(xué)評(píng)融合’”為主題進(jìn)行了分享，中國(guó)教育科學(xué)研究院比較教育研究所原所長(zhǎng)王素以“學(xué)習(xí)模型在課堂評(píng)價(jià)中的應(yīng)用”為題進(jìn)行了分享。在“評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展區(qū)域經(jīng)驗(yàn)分享”環(huán)節(jié)中，深圳市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)潘希武介紹了深圳市普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)探索，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)教師發(fā)展中心主任楊原明分享了評(píng)價(jià)改革驅(qū)動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的園區(qū)實(shí)踐，北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)吳穎惠分享了中小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)評(píng)價(jià)體系建設(shè)與實(shí)踐探索。在“評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展學(xué)校經(jīng)驗(yàn)分享”環(huán)節(jié)中，深圳市蛇口育才教育集團(tuán)校長(zhǎng)龔振、北京市潤(rùn)豐學(xué)校校長(zhǎng)張義寶分別以“評(píng)價(jià)改革牽引學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”“AI賦能：涵養(yǎng)課堂評(píng)價(jià)生態(tài) 造就拔尖創(chuàng)新人才”為題，分享了學(xué)校在人工智能賦能教育評(píng)價(jià)改革方面的經(jīng)驗(yàn)和思考。

教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司教育信息化與網(wǎng)絡(luò)安全處處長(zhǎng)任昌山在致辭中指出，以人工智能為代表的新一代信息技術(shù)與教育深度融合，呈現(xiàn)出向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化加速轉(zhuǎn)型的大趨勢(shì)。中國(guó)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)陳如平強(qiáng)調(diào)，要擁抱新技術(shù)，依托人工智能賦能課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、賦能學(xué)校教育教學(xué)、賦能學(xué)校發(fā)展。他建議學(xué)校要在教師的課堂教學(xué)、學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為上進(jìn)行更深入的研究，在學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果、習(xí)慣、態(tài)度、動(dòng)機(jī)等方面產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響，真正助推基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)張少剛認(rèn)為，隨著教育思想、理論和技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校教育和課堂教學(xué)的改革也在不斷地演變，但是課堂始終是改革的對(duì)象和主陣地，希望通過(guò)人工智能將課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究引向深入，取得更多新成果。

北京市教委教育信息化處處長(zhǎng)張憲國(guó)表示，在教育部、中國(guó)教育科學(xué)研究院的統(tǒng)籌指導(dǎo)和精心組織下，在朝陽(yáng)區(qū)和北京潤(rùn)豐學(xué)校的務(wù)實(shí)推進(jìn)和不斷創(chuàng)新下，“基于新課標(biāo)的人工智能課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”研究工作取得了明顯成效，探索了新技術(shù)支撐教育評(píng)價(jià)改革的有效路徑，這是一項(xiàng)前瞻性、系統(tǒng)性的舉措，也為全市提供了樣板范式。

北京市朝陽(yáng)區(qū)教委副主任孫迅介紹，朝陽(yáng)區(qū)作為發(fā)展中的首都教育強(qiáng)區(qū)，在成為教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)后，按照“一橫一縱一融合”智慧教育工作思路，聚焦“課堂、課程、課題、大數(shù)據(jù)”，依托空中課堂、雙師課堂、融合課堂實(shí)踐研究，不斷完善豐富優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源供給，整體構(gòu)建教、學(xué)、研、評(píng)數(shù)字化育人機(jī)制，為教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)提供了有力支撐。

此次研討會(huì)由中國(guó)教育科學(xué)研究院比較教育研究所、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)人工智能與機(jī)器人專業(yè)委員會(huì)主辦，麥盟教育研究院、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)智慧教育工作委員會(huì)協(xié)辦，北京市朝陽(yáng)區(qū)教育科學(xué)研究院、北京市潤(rùn)豐學(xué)校承辦。