海南華僑中學教師湯成慧事跡材料

湯成慧，女，漢族，1983年2月出生，本科學歷，海南華僑中學高級教師。曾榮獲“海南省首屆教壇新秀”“海南省首屆教學能手”“海南省優(yōu)秀教師”“海南省‘515人才工程’第三層次人才”稱號，獲評海南省中小學省級骨干教師、第二屆全國目標教學“百優(yōu)”教師、海南省中小學省級骨干教師、“蒲公英教育智庫”年度全國教師榜樣（中學段）、海南省2021—2023年度中小學幼兒園省級學科帶頭人，2023年當選海南省第七屆人大代表。

湯成慧，女，漢族，高級教師，海南省第七屆人大代表。從2004年踏入教師崗位開始，一直默默堅守在教育教學一線。她忠誠于黨的教育事業(yè)，政治素質(zhì)過硬，師德高尚，兢兢業(yè)業(yè)，時時嚴格要求自己，事事盡心盡責。她志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，因材施教、業(yè)績突出，自覺履行教書育人的神圣職責，憑著一顆求真務(wù)實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在三尺講臺上辛勤耕耘，默默奉獻。

一、潛心耕耘，碩果累累

辛勤的耕耘，換來的是累累碩果。她熱愛教師工作崗位，認真負責做好班級管理工作，給予每位學生最真摯的關(guān)愛，對學生有高度的愛心和責任心。她立足本職，踏實肯干，教學方法恰當自如，積極探索課堂教學模式，提出“雅正和美、精神明亮”的教學主張。教學經(jīng)驗豐實，教學效果顯著。所帶班級學習氛圍濃厚，學生學習積極性高、成績優(yōu)秀、全面發(fā)展。

1.示范課、公開課

（1）2018年課例《大鐵椎傳》被評為海南省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”；

（2）2018年《春夜宴從弟桃花園序》在第六屆“中語杯”全國中青年教師課堂教學大賽中榮獲二等獎；

（3）2020年《沒有風骨，何來作文》入選中國教師研修網(wǎng)、中國教研網(wǎng)組織的“心系荊楚，名師馳援”湖北公益送課項目；

（4）2020年在海口市特級教師大講堂中執(zhí)教示范課《新高考散文學習》；

（5）2021年在全國首屆“語參杯”統(tǒng)編教材高端名師示范課暨優(yōu)秀語文教師課堂教學研討會上執(zhí)教《高考文學類文本復習指要》示范課。

2.教學教研指導、相關(guān)活動評委工作

（1）2018年擔任海南省中小學和幼兒園教師資格考試面試官；

（2）2019年在高中學科骨干教師工作坊全國直播論壇中擔任高中語文工作坊領(lǐng)銜專家；

（3）2020年在海南省普通高考評卷工作中擔任語文科質(zhì)檢員；

（4）2020年擔任?？谑懈咧姓Z文新冠疫情防控期間“停課不停學”線上教學指導團隊專家；

（5）2020年擔任海南省中小學和幼兒園教師資格考試面試官；

（6）2021年在全國首屆“語參杯”統(tǒng)編教材高端名師示范課暨優(yōu)秀語文教師課堂教學研討會上擔任高中組評委；

（7）2021年擔任第六屆全國學生2021“學憲法講憲法”海南賽區(qū)總決賽評委；

（8）2021年擔任2021年海南省中小學和幼兒園教師資格考試面試官；

（9）2022年擔任海南省高中語文教師課堂教學展評暨教學觀摩活動活動評委。

3.教科研論文發(fā)表、交流或獲獎情況

（1）2018年論文《關(guān)于高中語文課外閱讀新思考》榮獲2018年度海口市中小學（幼兒園）教育教學論文評選一等獎；

（2）2018年《閱讀和寫作：青春的禮物》發(fā)表在《新教育》雜志2018年第一期；

（3）2018年《寫給想做語文老師的你們》發(fā)表在《新教育》雜志2018年第七期；

（4）2018年《關(guān)于高中語文課外閱讀新思考》榮獲2018年度全省中小學教育教學論文評選二等獎；

（5）2019年論文《關(guān)于高中語文課外閱讀新思考——以海南僑中2018屆高三1班教學為例》榮獲第八屆全國高中語文教師教學基本功展評論文評比活動一等獎；

（6）2019年教學設(shè)計《< 赤壁賦>< 故都的秋>群文閱讀》發(fā)表于《考試指南報》第14期；

（7）2021年教學設(shè)計《比較與鑒別：對比論證賞析》發(fā)表于全國中文核心期刊《語文教學通訊》2021年Z1期；

（8）2021年論文《崇雅為體、尚美為魂——“雅美語文”教學主張的提出與實施》榮獲2021年海南省中小學（幼兒園）教育教學論文評選一等獎；

（9）2022年教學設(shè)計《忠與孝：體會宗法社會中倫理選擇之難》發(fā)表于《語文教學通訊》2022年1-2期；

（10）2022年教育論文《“雙新”背景下信息技術(shù)與高中語文教學的融合》榮獲第十二屆“中國移動‘和教育’杯”海南省教育技術(shù)論文一等獎；

曾編著由清華大學出版社出版的《高考語文圈題典釋》。2016年主持的課題《高中生語文寫作常見問題及對策研究》獲評海南省省級科研規(guī)劃優(yōu)秀課題。2020年主持的課題《新高考背景下語文早讀課有效性探究》榮獲海南省教育科學規(guī)劃一般課題二等獎。個人語文教育教學隨筆專著《一個有春天的語文教師》即將出版。

二、輻射引領(lǐng)，砥礪前行

作為科組長的她，帶領(lǐng)海南華僑中學高中語文教研組連續(xù)多年取得語文平均分全省第一的優(yōu)異成績，獲2015年“全國五一巾幗標兵崗”“?？谑泄と讼蠕h號”等光榮稱號，完成“海南省普通高中語文課程基地建設(shè)”向全省輻射。

擔任?？谑袦苫矍嗄旯歉山處煶砷L助推站主持人，以及?？谑兄袑W語文骨干教師工作坊領(lǐng)銜專家，?？谑懈咧姓Z文兼職教研員，于2020年12月向全省、全網(wǎng)推廣個人“雅美語文”教學主張，網(wǎng)絡(luò)觀看量高達31萬人次，得到全省乃至全國高中語文教師的點贊。指導省內(nèi)多名青年教師參加全國、全省課堂教學大賽并榮獲金獎，把自己成功的教學經(jīng)驗和教學心得與青年教師共享，使他們迅速成長為海南省中學語文教學骨干。

同時，她積極投身海南省中小學教師隊伍建設(shè)，從2013年起擔任海南師范大學“周末流動師資培訓學院”兼職講師，2015年起擔任海南省“雙五百”人才工程、海南省“三區(qū)”支教培訓等項目講師，為海南省中小學教師培訓、中學語文教學改革與發(fā)展共作報告70多場，曾被廣東、廣西、福建等省份邀請做專題講座。

三、德育創(chuàng)新，精心哺育

擔任班主任期間，善于構(gòu)建“三正”“三強”的班風文化。班風端正、學風純正、作風剛正；秩序感強、執(zhí)行力強、爆發(fā)力強。所帶領(lǐng)的班級月月被評為“文明班級”“先進團支部”。個人也連續(xù)榮獲“校優(yōu)秀班主任”“校十佳班主任”光榮稱號。個人先進德育事跡在《中國教師報》《海南日報》《海口日報》均有專版報道。曾參與《36品——青少年人文教育經(jīng)典閱讀》《海南自由貿(mào)易港建設(shè)知識讀本（高中版）》的編寫。

在班級管理制度上科學規(guī)范，建構(gòu)秩序。建立了每周一上午的特色主題班會制、每周六下午的“演講吧”制、人人生日祝福制、各項獎勵制度?？茖W合理的教育秩序與節(jié)奏彰顯明亮精神，使得孩子們的身上洋溢著青春朝氣。跟進時代，富有創(chuàng)新。組織班級電影周、文體周、徒步野餐競賽、百家宴評比、職業(yè)生涯規(guī)劃講座、學術(shù)報告等活動，一系列創(chuàng)新舉措有利于孩子鍛煉思考能力、提升文學素養(yǎng)、增強身體素質(zhì)、培養(yǎng)團隊精神。關(guān)愛學生，溫暖貼心。夏日炎炎的冰水奶茶，春寒料峭的水煮湯圓，中秋月圓時給留校孩子送月餅，新年時邀請留校孩子到家吃飯，春風潤雨將班級熔鑄成愛的集體。同時，積極反思個人教育心得，并將心得匯總成德育專題講座內(nèi)容在省內(nèi)巡回分享。

四、腳踏實地，不忘初心

她在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，堅持一步一個腳印地成長。曾獲評?？谑兄行W十佳教壇新秀、?？谑凶蠲澜處?、海南省首屆教壇新秀、海南省首屆教學能手、海南省中學省級骨干教師、海南省優(yōu)秀教師、海南省“515人才工程”第三層次人才。擔任海南省教育學會理事，海南省中學語文教學專業(yè)委員會副秘書長，海南省省級教育科研骨干、海南省教育科學規(guī)劃課題專家?guī)旌托≌n題指導專家、海口市中學科研骨干指導專家。2022年入圍第七批海南省特級教師人選。

孜孜不倦的她，始終把教育當作一生的事業(yè)去追求。獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日在平凡歲月，默默耕耘在無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在三尺講臺上書寫自己的完美人生。她不忘初心，只爭朝夕，砥礪前行，只為成就更好的自己。在成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識，更有仁愛之心的“四有”好老師的路上，她永遠在前進。