北大文學講習所與中國當代文學研究會校園文學委員會簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉鈺 通訊員 成峰）2月15日，北京大學（以下簡稱“北大”）文學講習所與中國當代文學研究會校園文學委員會在北京大學簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。雙方將在校園文學、語文教育等相關領域進行合作，更好地為中小學文學教育和寫作人才的培養(yǎng)服務。北大中文系主任杜曉勤及北大文學講習所曹文軒、陳曉明、李洱、邵燕君、叢治辰、樊迎春，中國當代文學研究會張清華、白燁、楊早及分會校園文學委員會吳思敬、王世龍、張澤、蔣成峰、鄭強、宋國安、焦廣良，北京市十一學校副校長劉偉等出席簽約儀式。

強強聯(lián)合，打造“文學的希望工程”

北大文學講習所成立于2020年10月，著名作家、國際安徒生獎獲得者曹文軒擔任所長，諾貝爾文學獎獲得者莫言、北大中文系著名教授謝冕擔任顧問。講習所以文學美育為宗旨，致力于文學創(chuàng)作和語文教育兩個方面的人才培養(yǎng)，探索創(chuàng)意寫作學科教育和人才培養(yǎng)的模式，關注基礎教育語文學科的改革與發(fā)展。

中國當代文學研究會分會校園文學委員會是全國校園文學領域的專業(yè)學術團體，會長是著名詩歌評論家、首都師范大學吳思敬教授。通過開展校園文學理論研究與實踐活動，為當代文學的健康發(fā)展發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學新苗。

此次雙方簽約合作，有利于促進高校、學術團體與中小學校的銜接、互補。通過文學創(chuàng)作與文學教育的獨特功能，促進教育觀念與教育模式的轉變，開創(chuàng)以文育人、以文化人的新局面，助力實現(xiàn)立德樹人的教育根本任務和文學藝術培根鑄魂的時代使命。

中國當代文學研究會名譽會長、中國社科院研究員白燁認為，給青少年學生種下文學的種子，為當代文壇培育文學的苗子，有利于提升青少年文學素養(yǎng)與思想境界，可以說是一項“文學的希望工程”。

“大學及學術在當前時代背景下服務社會、服務基礎教育很有必要”，北大中文系主任杜曉勤教授表示，期望此次合作能夠?qū)⒈本┐髮W打造的文學教育和文學創(chuàng)作的“象牙塔”推向社會，服務廣大青少年學生。

將文學教育作為共同的使命

“文學教育是我們的使命，大學應當為學生提供接受文學教育的條件，培養(yǎng)他們的文學素質(zhì)和創(chuàng)作能力”，中國當代文學研究會會長、北京師范大學文學院教授張清華在簽約儀式上表示，大學教育的現(xiàn)代化并不等于學術化，文學教育不應該被過度知識化，也不應被邊緣化。此次雙方合作，既是使命，也是擔當。

根據(jù)自己多年的經(jīng)驗，曹文軒教授闡述了對校園與文學之間關系的新認識。

他指出，校園對于作家的創(chuàng)作風格具有非常正面的影響，校園不但給予作家理性的力量，而且釀造了作家創(chuàng)作所需要的冷靜氛圍、學府氣息。作家還可以使大學里的文學研究更加立體、更加豐富。從人才培養(yǎng)的角度，文學教育即便不能培養(yǎng)出作家，但可以訓練出合格的“寫手”。北大文學講習所的重要任務是面向大眾普及文學，為青少年開設文學課，為中小學語文老師提供專業(yè)指導與培訓。在這些方面，校園文學委員會已經(jīng)有了很好的基礎，所以雙方聯(lián)手合作一定會取得一加一大于二的效果。

在吳思敬教授看來，校園文學作為面向未來的事業(yè)，既是一種教育現(xiàn)象，也是一種文學現(xiàn)象，值得深入研究。此次合作能使大學從單純的文學研究到與文學創(chuàng)作培養(yǎng)有機結合起來，為未來作家的成長、為廣大青少年的成長提供優(yōu)良的環(huán)境和條件。

作為來自教育一線的教育工作者，山東省日照市教科院院長兼日照實驗高級中學黨委書記宋國安對雙方的合作抱有深切的期待。他希望雙方盡快研制適合中小學的文學教育課程方案，發(fā)揮文學審美能夠激發(fā)師生熱愛閱讀與寫作的內(nèi)驅(qū)力，破解語文教學的癥結，引領語文教育健康發(fā)展。