北京市朝陽區(qū)“名師工程”教學特色展示活動舉行

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張東）近日，北京市朝陽區(qū)“名師工程”——張義寶教學特色展示活動在北京市潤豐學校舉行。此次活動旨在落實朝陽區(qū)第五輪“雙名工程”卓越人才培養(yǎng)項目，通過搭建名師教學特色展示平臺，助力學科名師總結提升教育理念和實踐智慧，發(fā)揮特級教師的輻射引領作用，借助學區(qū)的展示平臺，創(chuàng)新具有朝陽教育特色的卓越人才培養(yǎng)路徑和工作模式。

北京市潤豐學校校長張義寶是北京市數(shù)學特級教師、北京市特級校長、中國教育學會數(shù)學專業(yè)委員會學術委員。他首倡“元數(shù)學教學”，是國內小學數(shù)學界基于“元認知和元數(shù)學”理念進行小學數(shù)學教學改革的早期系列化研究者和建構者之一。作為校長，他創(chuàng)設“問學課堂”，并帶領團隊深耕其中，有效促進了課堂教學質量和教師素養(yǎng)的雙提升，探索出了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路徑。張義寶以“守正·創(chuàng)新·卓越：一切皆有可能”為題作主旨報告，從秉持“大先生哲學”，厚實拔尖創(chuàng)新人才的初心自覺；探索“元數(shù)學教學”，挖潛拔尖創(chuàng)新人才的學科密碼；構建“問學式課堂”，創(chuàng)生拔尖創(chuàng)新人才的實踐模型；賦能“高階化機制”，成就拔尖創(chuàng)新人才的卓越生態(tài)四個方面進行展示。

中國教育學會小學數(shù)學專業(yè)委員會理事長、正高級教師吳正憲在點評中表示，張義寶善于學習，潛心教研，并善于學習借鑒前人名家的先進理念和成功范例，敢于提出自己的“元數(shù)學教學”的教學主張，并不斷豐富理念學術體系，積極建構“問學課堂”實踐操作模型。教育部課程教材研究所副所長陳云龍肯定了張義寶的“元數(shù)學教學”理念及“問學課堂”的探索意義，并表示，此次展示活動是朝陽區(qū)推進教育高質量發(fā)展的智慧之舉，十分有利于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。