“教育神經(jīng)科學(xué)在課堂”工作坊研討活動(dòng)舉辦

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員 華師文 記者 汪瑞林）日前，中國高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)2022學(xué)術(shù)年會(huì)開幕，會(huì)議以“學(xué)習(xí)科學(xué)與未來教育”為主題，吸引了1.9萬余人在線收聽收看。其中，“教育神經(jīng)科學(xué)在課堂”工作坊舉辦三場(chǎng)主題研討活動(dòng)，分別是“教育神經(jīng)科學(xué)在課堂”“腦與科學(xué)、數(shù)學(xué)教育”“腦與語言、藝術(shù)和通用教學(xué)”，共計(jì)34位教師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，其中27人是“教育神經(jīng)科學(xué)在課堂”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師或助研。

教育神經(jīng)科學(xué)作為一門極具教育實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值的新興交叉學(xué)科，得到了心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、教育科學(xué)研究者以及教育政策制定者、教育實(shí)踐者的共同關(guān)注。有研究報(bào)道，與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，運(yùn)用教育神經(jīng)科學(xué)的教學(xué)方法，可大大提高課堂教學(xué)效益。

華東師范大學(xué)“教育神經(jīng)科學(xué)在課堂”項(xiàng)目以教學(xué)與課例設(shè)計(jì)為突破口，不需要購買儀器設(shè)備，也不需要單列課時(shí)，而是以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，采用科學(xué)有效的方法在日常的課堂教學(xué)中科學(xué)有效地落實(shí)國家的新課程標(biāo)準(zhǔn)。該項(xiàng)目自創(chuàng)立以來，取得了許多突破性進(jìn)展。項(xiàng)目組與來自全國不同省市的中小學(xué)幼兒園開展合作，從語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、自然、科學(xué)、地理、道德、歷史、體育、音樂、美術(shù)等14門學(xué)科入手，采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、故事教學(xué)法等通用教學(xué)方法，帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師查閱文獻(xiàn)、搜集資料、共同設(shè)計(jì)教學(xué)與課例。經(jīng)過項(xiàng)目組的精心培訓(xùn)與指導(dǎo)，一大批優(yōu)秀教師成長起來。