湖北著力推進(jìn)縣域教聯(lián)體建設(shè)

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 張思民 張倩 尚紫荊）10月20日，湖北省黃岡市在武穴教育局召開縣域教聯(lián)體建設(shè)動(dòng)員部署會(huì)，系統(tǒng)推進(jìn)黃岡縣域教聯(lián)體建設(shè)工作。

部署會(huì)上，黃岡市明確了教聯(lián)體建設(shè)的形態(tài)、建設(shè)目標(biāo)及計(jì)劃、建設(shè)路徑及措施，以及實(shí)施方式等。

據(jù)了解，教聯(lián)體建設(shè)是湖北省第十二次黨代會(huì)提出的重要決策部署，即建設(shè)縣域內(nèi)基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展共同體，旨在以每所學(xué)校為基本建設(shè)單元，通過就近捆綁、局部均衡、整體推進(jìn)等方式，推進(jìn)縣域城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。教聯(lián)體建設(shè)重點(diǎn)是通過對(duì)共同體內(nèi)的教育要素進(jìn)行合理配置、調(diào)劑和融合，獲得相應(yīng)的統(tǒng)整優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)制度、文化、模式等教育生態(tài)環(huán)境再造。

據(jù)湖北省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該省教聯(lián)體建設(shè)有融合型、共建型、協(xié)作型三種模式。“融合型教聯(lián)體”是一所城鎮(zhèn)學(xué)校與一兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校全面重組，融合成“一校二區(qū)”或“一校多區(qū)”，城鄉(xiāng)各校區(qū)合為一個(gè)法人單位，實(shí)行“師資同盤、教學(xué)同步、培訓(xùn)同頻、文化同系、考核一體”的管理模式，實(shí)現(xiàn)一體化發(fā)展?！肮步ㄐ徒搪?lián)體”是將鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教育教學(xué)業(yè)務(wù)委托給城鎮(zhèn)學(xué)校管理，或城鄉(xiāng)若干所學(xué)校結(jié)為緊密型教育集團(tuán)辦學(xué)，由一所城鎮(zhèn)核心校牽頭，城鄉(xiāng)各成員校實(shí)行“資源共享、管理共進(jìn)、教學(xué)共研、文化共生、考核捆綁”的管理模式。“協(xié)作型教聯(lián)體”是一所城鎮(zhèn)學(xué)校與若干鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，不打破原有學(xué)校各自的人事、管理體制，通過線上線下多種形式的項(xiàng)目協(xié)作，由核心學(xué)校對(duì)成員學(xué)校在業(yè)務(wù)上給予引領(lǐng)、指導(dǎo)和幫扶，實(shí)行“愿景協(xié)同、機(jī)制協(xié)同、研訓(xùn)協(xié)同、教學(xué)協(xié)同、項(xiàng)目評(píng)估”的協(xié)作模式。

據(jù)悉，目前這項(xiàng)工作已納入湖北各級(jí)黨委政府層面統(tǒng)籌推進(jìn)，納入湖北各級(jí)黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教育工委議事范圍，納入湖北市縣政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)考核。下一步，湖北省將以典型為借鑒，以試點(diǎn)來鋪開。在全省范圍布局一批試點(diǎn)，建設(shè)若干個(gè)縣域示范教聯(lián)體，經(jīng)考核驗(yàn)收，試點(diǎn)成功的給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)；在總結(jié)試點(diǎn)階段性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，全省整體推進(jìn)、全面鋪開。