2022年10月16日,舉世矚目的黨的二十大在人民大會堂開幕。在黨的二十大報告中,習(xí)近平總書記指出,教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動,深入實施人才強國戰(zhàn)略,加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,著力形成人才國際競爭的比較優(yōu)勢。
10月18日,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)立即召開學(xué)校人才工作組擴大會議,第一時間組織會議精神學(xué)習(xí)和傳達,以最快速度學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大關(guān)于人才工作決策部署,進一步樹牢人才是第一資源的理念,進一步完善人才優(yōu)先發(fā)展體系,進一步突出人才引領(lǐng)驅(qū)動發(fā)展作用,深入實施人才強校戰(zhàn)略,以更大魄力、在更高起點上加快建設(shè)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,為全面提高農(nóng)科人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、加快實現(xiàn)高水平農(nóng)業(yè)科技自立自強提供更加有力的人才支撐。
一、貫徹落實中央人才工作會議決策部署,人才工作取得新突破
黨的十九大以來,學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略為人才隊伍建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。2017年10月,黨的十九大勝利召開后,學(xué)校黨委以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),積極開拓學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展之路,啟動實施“5+1”工程,將人才強校工程列為五大工程之一,確定2018年為“人才強校年”,堅持引育并舉,全方位培養(yǎng)、引進和用好人才。2018年,學(xué)校啟動實施“315人才引進工程”,大手筆引進各層次人才,人才隊伍結(jié)構(gòu)顯著優(yōu)化,人才活力明顯增強,人才貢獻不斷提升,已累計引進人才523名,其中優(yōu)秀及以上的高層次人才344人,高層次人才中近70%進入9個“雙一流”學(xué)科,人才支撐學(xué)校發(fā)展和“雙一流”建設(shè)作用不斷提高。2019年,學(xué)校啟動實施“2115人才培育工程”,堅持破“五唯”導(dǎo)向,遴選支持各層次人才321人,創(chuàng)新團隊101個,70%的入選人才和30%的團隊負責(zé)人沒有“人才帽子”,為人才提供全方位、全過程、全覆蓋的精準(zhǔn)化和個性化發(fā)展支持,各類人才脫穎而出,人才活力競相迸發(fā)。
中央人才工作會議一周年以來,學(xué)校人才隊伍建設(shè)不斷取得新的重要突破。2021年學(xué)校全年入職領(lǐng)軍人才和杰出人才占比首次達到25%,引進人才質(zhì)量持續(xù)提升。2021、2022年,學(xué)校入選國家級青年人才項目人數(shù)創(chuàng)歷史新高,首次入選了教育部重大人才工程特設(shè)教授,首次入選“國家高層次人才支持計劃”哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才,譙仕彥教授2021年入選中國工程院院士,實現(xiàn)了我?!笆舜蟆币詠碓菏吭鲞x“不斷線”。各類人才面向國家和三農(nóng)重大需求,扎根一線,取得了一系列顯著成績,獲得了2021年教育部“杰出教學(xué)獎”、2022年全國教書育人楷模等重大榮譽,人才引領(lǐng)發(fā)展格局初步形成。
作為一所行業(yè)特色較為鮮明的高校,以上成績來之不易。既是學(xué)校深入貫徹落實習(xí)近平總書記人才觀、長期堅持人才強校戰(zhàn)略不動搖的自然產(chǎn)物,更是學(xué)校全面落實中央人才工作會議精神,將會議精神融入學(xué)校人事人才工作實踐取得的最新成果。
二、瞄準(zhǔn)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,一張藍圖繪到底
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)是國內(nèi)農(nóng)業(yè)高校排頭兵,農(nóng)業(yè)科學(xué)居全球高校第2位,對標(biāo)習(xí)近平總書記關(guān)于加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地新要求,學(xué)校提出要瞄準(zhǔn)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)定位,堅持問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向并重,以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以制度激勵為關(guān)鍵,完善“十四五”師資人才隊伍規(guī)劃,明確2025、2035人才目標(biāo),細化人才隊伍建設(shè)任務(wù)和改革措施,匯聚和培養(yǎng)一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、人文社科、新興前沿交叉學(xué)科等不同領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)大師,加快形成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、未來農(nóng)業(yè)的全球人才高地。
為建設(shè)頂尖人才牽引、杰出人才輩出的一流農(nóng)科人才隊伍,學(xué)校提出實施四項人才工程。一是實施“315人才引進工程”升級,“十四五”期間精準(zhǔn)對標(biāo)學(xué)科建設(shè)需求,力爭引進各層次人才及師資博士后共800人左右(含500人左右新興前沿交叉領(lǐng)域)。二是實施“2115人才培育工程”升級,根據(jù)人才特點、發(fā)展階段和人才類型,構(gòu)建“橫向分類、縱向分層”的系統(tǒng)化人才和創(chuàng)新團隊培育發(fā)展支持體系。三是實施“學(xué)科帶頭人接續(xù)工程”,緊緊把握“十四五”學(xué)科帶頭人接續(xù)的“關(guān)鍵窗口期”,做好學(xué)科帶頭人和青年學(xué)科帶頭人引進和培育。四是實施博士后“倍增行動”工程,改革博士后制度,激發(fā)博士后活力,實現(xiàn)博士后規(guī)模倍增、作用倍增。
為優(yōu)化人才治理體系并提升治理能力,學(xué)校提出大力建設(shè)三大制度體系。一是加快建立人才優(yōu)先發(fā)展體系,增強我校人才制度對校外海外人才的吸引力,有效激發(fā)校內(nèi)人才活力,形成人才制度優(yōu)勢。二是構(gòu)建與高質(zhì)量發(fā)展相適應(yīng)的教師分類發(fā)展體系,緊密圍繞國家高質(zhì)量發(fā)展對人才和科技的需求,發(fā)揮教師專長,服務(wù)四個“面向”,促進教師在各領(lǐng)域內(nèi)追求卓越。三是構(gòu)建校院聯(lián)動的教師評價激勵管理體系,落實學(xué)院用人主體責(zé)任,增強學(xué)院用人自主權(quán)。
為做好人才隊伍專項規(guī)劃落地落實,學(xué)校對規(guī)劃任務(wù)進行分解,制定時間表、路線圖,一張藍圖繪到底。為保障規(guī)劃實施,學(xué)校加強黨對人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo),黨政齊抓共管,各院系部門緊密配合、各司其職,加強校院兩級聯(lián)動,建立跨部門協(xié)商機制,抓好各項工作落實。將人才隊伍建設(shè)作為學(xué)校資源與條件保障的重點,完善經(jīng)費支出保障機制,及時將各類支持提供到位,助力人才全身心投入工作,潛心教學(xué)科研。實行人才隊伍建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任制,壓實各院系主體責(zé)任,將人才隊伍建設(shè)成效作為院系考核的重要內(nèi)容及資源配置的重要依據(jù)。
三、培育農(nóng)業(yè)領(lǐng)域國家戰(zhàn)略人才力量,繡花功夫抓落實
學(xué)校提出,要牢牢把握“人才強國、強國有我”“人才強校、強校有我”基本準(zhǔn)則,努力成為黨和國家首先想到、可以信任、可以依靠的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域國家戰(zhàn)略人才力量,為實現(xiàn)高水平農(nóng)業(yè)科技自立自強、保障糧食安全和推進鄉(xiāng)村振興提供有效人才保障。
為加快培育農(nóng)業(yè)領(lǐng)域戰(zhàn)略科學(xué)家,學(xué)校建立講席教授制度,大力支持講席教授圍繞國家和“三農(nóng)”重大需求組建大團隊、大集群,按需精準(zhǔn)提供工作支持。樊勝根教授于2009年至2019年任國際食物政策研究所(IFPRI)所長,2020年入職中國農(nóng)業(yè)大學(xué),創(chuàng)建全球食物經(jīng)濟與政策研究院,帶領(lǐng)團隊開展中國及全球食物系統(tǒng)轉(zhuǎn)型相關(guān)研究,持續(xù)發(fā)布《中國與全球食物政策報告》旗艦報告,產(chǎn)生較大的國際影響。李小云教授長期從事扶貧、鄉(xiāng)村振興及全球農(nóng)業(yè)發(fā)展相關(guān)研究,牽頭組織的云南省河邊村貧困綜合治理實驗以及昆明市都市驅(qū)動型鄉(xiāng)村振興實驗取得突出成效,中央電視臺新聞聯(lián)播多次專題報道,獲得首屆脫貧攻堅獎創(chuàng)新獎、全國脫貧攻堅先進個人等國家榮譽。楊寧教授是我國動物遺傳育種學(xué)科方向的學(xué)科帶頭人,現(xiàn)任畜禽育種國家工程實驗室主任、國家蛋雞產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席科學(xué)家,2021年帶領(lǐng)團隊與合作單位聯(lián)合攻關(guān),成功培育國產(chǎn)白羽肉雞新品種,突破種業(yè)“卡脖子”技術(shù)難題。為充分發(fā)揮三位講席教授作用,2022年4月,經(jīng)學(xué)校研究決定,樊勝根、李小云、楊寧三位講席教授延遲退休至70周歲,享受與院士同等的退休政策,有效激發(fā)了講席教授的工作積極性。
為加快培養(yǎng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)W科領(lǐng)軍人才,特別是體現(xiàn)農(nóng)科高校特色,長期扎根農(nóng)業(yè)農(nóng)村一線,服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,助力鄉(xiāng)村全面振興,做出突出貢獻,或以校外社會服務(wù)平臺為載體,長期服務(wù)地方經(jīng)濟或產(chǎn)業(yè)發(fā)展,產(chǎn)生重大經(jīng)濟、社會效益的領(lǐng)軍人才,學(xué)校2022年在專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘期中期晉級聘任工作中設(shè)置成果轉(zhuǎn)化與社會服務(wù)型研究員二級崗位指標(biāo)2個。段長青教授現(xiàn)任國家葡萄產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席科學(xué)家,長期在寧夏賀蘭山東麓這一“釀酒葡萄生產(chǎn)的黃金地帶”指導(dǎo)葡萄種植及葡萄酒釀造技術(shù),為寧夏葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展、品質(zhì)提升做出突出貢獻,2020年當(dāng)面向習(xí)近平總書記匯報工作。李季教授牽頭創(chuàng)辦中國農(nóng)業(yè)大學(xué)有機循環(huán)研究院并擔(dān)任院長,該研究院瞄準(zhǔn)環(huán)太湖城鄉(xiāng)有機廢棄物處理利用這一重大使命,開展人才隊伍建設(shè)、科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化,獲批國家長三角一體化發(fā)展方向中央預(yù)算內(nèi)投資、江蘇省重大創(chuàng)新載體建設(shè),成為學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重大典型。經(jīng)個人申請、所在單位推薦、同行專家評議和學(xué)校評議,段長青教授和李季教授成為學(xué)校首批成果轉(zhuǎn)化與社會服務(wù)型研究員二級崗人選。聘任結(jié)果彰顯了情系三農(nóng)、服務(wù)國家、追求卓越的人才評價改革價值追求,讓扎根農(nóng)業(yè)農(nóng)村實踐一線、全情投入、成效突出的人才吃了“定心丸”,有了“奔頭”,起到了良好示范作用。
為促進青年人才成長,讓青年人才“挑大梁、當(dāng)主角”,學(xué)校多措并舉,努力給予青年人才更多的信任、更好的幫助、更有力的支持。一是在人才引進方面,增設(shè)青年研究員崗位,為一些年齡較小、但創(chuàng)新能力突出、發(fā)展?jié)摿^大的青年人才開辟了專門通道,為他們提供科研經(jīng)費,支持他們建立獨立課題組,加快發(fā)展。二是拓寬青年教師破格晉升通道,不僅晉升正高可以破格,晉升副高一樣可以破格,優(yōu)秀青年人才可不受任職年限限制,一路破格,2021年有8位青年教師破格晉升正高,4位青年教師破格晉升副高,有效建立青年人才發(fā)展“快速通道”。三是出臺了“1+1+4”博士后改革系列文件,將博士后納入學(xué)校師資人才隊伍統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)和統(tǒng)一管理,初步構(gòu)建了涵蓋博士后納入師資計劃、合作導(dǎo)師“減負”支持獎勵計劃、優(yōu)秀博士后評選等“四梁八柱”的政策制度體系,2022年已招收博士后180人,超過2021年全年招收人數(shù),目前在站人數(shù)為460人,歷史上首次突破400人,2022年博士后獲批國家自科基金數(shù)量達到52項,對自科基金青年項目貢獻占比首次超過50%。
學(xué)校全面貫徹新發(fā)展理念,走高質(zhì)量發(fā)展道路,精準(zhǔn)施策,在人才隊伍建設(shè)上堅持“下繡花功夫”,一針一線不馬虎,精耕細作不松懈,不搞“大水漫灌”,面向不同人才群體,定向發(fā)力,充分發(fā)揮每一項具體政策的效力效能,用好學(xué)校每一份資源投入,激發(fā)調(diào)動每一位人才的創(chuàng)新活力,取得了良好成效。
四、建設(shè)農(nóng)科特色人才發(fā)展體制機制,改革一直在路上
學(xué)校堅持破“五唯”導(dǎo)向不動搖,根據(jù)農(nóng)科高校自身特點,建立分類發(fā)展通道,形成不同層次、不同類型人才協(xié)同發(fā)展、良性晉升的局面,努力建成最優(yōu)的農(nóng)科人才工作環(huán)境、生活環(huán)境和制度環(huán)境,成為全球農(nóng)業(yè)領(lǐng)域一流人才向往之地。
為提高人才引進質(zhì)量,學(xué)校修訂《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人才引進管理辦法》,重點進行了四個方面改進。一是規(guī)范人才引進程序,強化崗位論證,確保崗位設(shè)置與學(xué)院學(xué)科規(guī)劃相匹配,提高引才精度,實現(xiàn)精準(zhǔn)引進。二是圍繞學(xué)校學(xué)科發(fā)展需求,鼓勵團隊整體引進和高端引進,對于已具備社會公認的高學(xué)術(shù)水平的人才進行“一事一議”,建立“大師+團隊”隊伍發(fā)展模式,實現(xiàn)招之能來、來之能戰(zhàn)。三是建立人才層次動態(tài)調(diào)整機制,對于取得重大成果或突出業(yè)績的人才,可申請在聘期內(nèi)聘任高一層次的人才崗位,人才待遇與人才貢獻相匹配,讓人才想干事、能干事、干成事,激活人才發(fā)展“一池春水”。四是成立人才工作專門委員會,下設(shè)農(nóng)業(yè)科學(xué)、工程科學(xué)和人文社會科學(xué)3個分委員會,單獨設(shè)置馬克思主義理論學(xué)科人才引進評審委員會,人才引進實行學(xué)院——人才工作專門委員會(或分委員會)——學(xué)校三級評審制度,完善校院兩級、部門協(xié)同、學(xué)院為主的工作機制,分級分類評審,強化組織保障,不斷完善人才學(xué)術(shù)評價治理體系。
為對接服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求,加強生物育種、智慧農(nóng)業(yè)、黑土地保護、綠色發(fā)展、營養(yǎng)健康等新興前沿交叉學(xué)科人才儲備,支撐“卡脖子”技術(shù)和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān),學(xué)校明確采取“人才特區(qū)”政策支持新興前沿交叉學(xué)科建設(shè)。一是新興前沿交叉學(xué)科進人指標(biāo)單列,以各學(xué)院現(xiàn)有學(xué)科為基礎(chǔ),開辟新方向,鼓勵交叉,實現(xiàn)對現(xiàn)有學(xué)科隊伍改造升級,按各學(xué)院現(xiàn)有教師人數(shù)10%進行增量核定,共下達200個進人指標(biāo)。2022年10月6日,學(xué)校學(xué)科建設(shè)專門委員會逐一聽取各學(xué)院新興前沿交叉學(xué)科方向設(shè)置及建設(shè)思路匯報,經(jīng)過專家提問、討論評議、投票推薦等環(huán)節(jié)認真把關(guān),最終,第一批54個方向中28個通過論證,有效確保新興前沿交叉進人指標(biāo)用到實處,促進學(xué)科建設(shè)。二是以農(nóng)學(xué)領(lǐng)域全國唯一的前沿科學(xué)中心——分子設(shè)計育種前沿科學(xué)中心為試點單位,核定150人的人員規(guī)模,配備專職行政輔助人員,在準(zhǔn)聘-長聘、長周期考核等聘用機制改革方面進行先行先試,單獨設(shè)計薪酬體系,探索符合農(nóng)業(yè)研究特點、有利于生物育種重大任務(wù)攻關(guān)的人事人才政策,著力破解種業(yè)種源“卡脖子”技術(shù)難題,實現(xiàn)種業(yè)科技自立自強、種源自主可控。
為服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略,支持學(xué)院將社會服務(wù)與辦學(xué)資源拓展做大做強做出品牌,學(xué)校從三個方面進行人事制度改革。一是在學(xué)校延遲退休類別中新增加辦學(xué)資源拓展類,引導(dǎo)符合辦學(xué)資源拓展地學(xué)科方向需求的本部教師有序遷移,目前已批準(zhǔn)3人,既有擔(dān)任過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷的雙肩挑教授,也有主持過“973”項目、國家轉(zhuǎn)基因重大專項等重大重點項目的知名學(xué)者,還有中國臨床獸醫(yī)、伴侶動物診療領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人,為辦學(xué)資源拓展地輸送了高端領(lǐng)軍人才。二是針對社會服務(wù)所需的關(guān)鍵核心稀缺人才,發(fā)揮編制資源優(yōu)勢,科學(xué)使用經(jīng)費自理事業(yè)編,嘗試在用人機制多元、經(jīng)費支出渠道、增強學(xué)校創(chuàng)收能力等方面進行創(chuàng)新改革,最大限度發(fā)揮編制資源價值,吸引和穩(wěn)定所需人才,目前已下達10個經(jīng)費自理事業(yè)編。三是針對全職常駐地方工作專職科研人員不足的問題,學(xué)校出臺校地合作博士后專項制度,專項堅持以學(xué)術(shù)創(chuàng)新為基礎(chǔ),以服務(wù)地方發(fā)展為導(dǎo)向,聯(lián)動地方合作單位,在辦學(xué)資源拓展地平臺基地進行博士后培養(yǎng)和使用,目前已批準(zhǔn)設(shè)立了9個博士后校地合作專項,分布在三亞、成都、深圳、昆明、蘇州、平谷等校地合作重點區(qū)域,進站博士后突破40人。學(xué)校通過人事制度組合創(chuàng)新,為產(chǎn)教融合、校地合作提供了多層次的智力資源支持。
五、第一時間學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,接續(xù)奮斗新征程
黨的二十大起,我國將邁上全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的新征程。高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點,使命光榮、責(zé)任重大。作為農(nóng)科院校排頭兵,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,從實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史使命出發(fā),深刻認識教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,深刻領(lǐng)悟黨中央將人才工作重要性提到了前所未有高度的重大意義,對做好新征程上的人才工作進行再謀劃、再動員、再部署,在人才強國認識站位上再上新臺階,在人才發(fā)展體制機制改革上再深化,在人才強校成效上再出新成績。
進一步建設(shè)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域國家戰(zhàn)略人才力量。以更加寬廣的全球化視野,堅持世界一流標(biāo)準(zhǔn),加快引育處于國際學(xué)術(shù)最前沿的學(xué)術(shù)大師、頂尖科學(xué)家和杰出人才,重點加強新興前沿交叉學(xué)科方向人才引進和培育。以戰(zhàn)略科學(xué)家為引領(lǐng),發(fā)揮領(lǐng)軍人才及創(chuàng)新團隊核心作用,助力青年人才快速成長,圍繞農(nóng)業(yè)領(lǐng)域“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、新興前沿交叉領(lǐng)域布局、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究等需求,謀劃推出戰(zhàn)略科學(xué)家與頂尖業(yè)績支持工程,分類定向?qū)嵤┤瞬乓龑m?,開展標(biāo)桿創(chuàng)新團隊建設(shè),出臺教學(xué)團隊支持計劃,支持教輔管理關(guān)鍵支撐崗人才發(fā)展,建立中農(nóng)學(xué)者榮譽體系,力爭涌現(xiàn)出一批國家重大戰(zhàn)略人才,在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略必爭領(lǐng)域爭取重大原創(chuàng)性成果和關(guān)鍵性技術(shù)突破,加快培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)新型人才。
進一步深化農(nóng)科特色人才發(fā)展體制機制改革。持續(xù)深化分類評價,堅持頂天立地,讓適合基礎(chǔ)研究的人才安心從事基礎(chǔ)研究,讓能夠引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)的人才放心搞產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,讓善于成果轉(zhuǎn)化的人才專心做好成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化,在引進人才上也要“分賽道”,讓人才各施其才、各顯其能。進一步加大人才經(jīng)費投入力度,完善以團隊為基礎(chǔ)的人力資源管理制度,引導(dǎo)人財物資源有序向人才和創(chuàng)新團隊聚集。不斷完善校院兩級人事人才管理制度,建立校院協(xié)同、各司其職的人才學(xué)術(shù)評價治理體系。聚焦服務(wù)國家創(chuàng)新體系建設(shè),出臺創(chuàng)新型人才支持政策。面向經(jīng)濟社會發(fā)展主戰(zhàn)場,出臺創(chuàng)業(yè)型人才支持政策。
奮進新征程、建功新時代。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)將堅決貫徹落實黨的二十大精神,牢記習(xí)近平總書記的重要囑托,胸懷“兩個大局”、心系“國之大者”, 堅持為黨育人、為國育才,始終咬緊“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”的目標(biāo)不放松,堅定信心,提高認識,深化改革,推動人才隊伍質(zhì)量持續(xù)提升、結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化,加快建設(shè)中國特色、農(nóng)業(yè)特色世界一流大學(xué),為新時代全面建成社會主義現(xiàn)代化強國貢獻新力量!(中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人事處 人才辦)
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