做文明互鑒的促進者和人民友好的傳承者——習近平主席復信令馬耳他中學師生深受鼓舞

10月6日上午，在馬耳他科斯皮夸市圣瑪格麗特中學師生們期待的目光中，中國駐馬耳他大使于敦海向?qū)W?！爸袊恰睅熒鷤冝D(zhuǎn)交了一份“特殊而珍貴”的禮物——來自中國國家主席習近平的復信。

圣瑪格麗特中學是一所綜合性公立中學，阿佐帕迪是該校科學老師，十多年前第一次訪問中國的他，被中國博大精深的歷史文化深深打動，萌發(fā)了“把中國帶進課堂”的想法?；貒?，阿佐帕迪在馬耳他政府、中國駐馬耳他使館和馬耳他中國文化中心的支持下，于2010年在學校創(chuàng)辦“中國角”。近年來，馬耳他中國文化中心每年都同圣瑪格麗特中學聯(lián)合舉辦“中國角”主題活動，“中國角”已成為當?shù)貙W生接觸中國文化的重要“課堂”。

10月6日，馬耳他科斯皮夸市圣瑪格麗特中學科學老師、“中國角”創(chuàng)辦人阿佐帕迪參加復信轉(zhuǎn)交儀式時講話。新華社發(fā)（喬納森·博格攝）

今年7月，阿佐帕迪和他的學生致信習近平主席，表達對中國文化的喜愛，信中引用《禮記》“圣人耐以天下為一家”，積極評價人類命運共同體理念和“一帶一路”倡議，祝福馬中建交50周年，表示愿為馬中文化交流多做貢獻。師生們還在信中介紹了“中國角”開展的豐富多彩活動，以及為促進多元文化理解、增進馬中友誼做出的積極努力。

今年8月，于敦海大使第一時間將習近平主席復信轉(zhuǎn)交給阿佐帕迪。當時正值學校暑假，師生們都不在校中，學校方面希望在開學后舉辦一個正式儀式。10月6日，秋季學期剛開始不久，學校便舉行隆重儀式，于敦海大使將復信原件正式轉(zhuǎn)交給“中國角”師生。

習近平主席在復信中發(fā)出親切邀請：“希望‘中國角’越辦越好，歡迎師生們來華交流學習。”習近平主席向馬耳他師生和青少年寄予殷切期望：“希望更多馬耳他師生和青少年積極參與中馬人文交流，做文明互鑒的促進者和人民友好的傳承者?！?/p>

馬耳他教育部長克利夫頓·格里馬表示，習近平主席在復信中積極評價“中國角”的工作，因為教育正是開啟了解他國文化的一扇門、開展文化交流的一座橋，“中國角”給學生提供了感受中國文化的機會，希望“中國角”再接再厲取得更多成績。

阿佐帕迪說：“不敢相信習近平主席百忙之中專門抽出時間閱讀我們的來信并親自復信，這讓我們再次感受到中國人的善良和謙遜，我們一定會好好珍藏這封信。”他引用孔子的話說，“學而時習之，不亦說乎？”

15歲的艾梅·布杰賈是向習近平主席致信的學生之一。她說，“中國角”幫助學生了解到美麗的中國，也讓學習充滿了樂趣，“‘中國角’讓我們學會要在不同國家和文化之間筑起橋梁”。

圣瑪格麗特中學校長約瑟夫·埃盧爾說，學校鼓勵學生參加“中國角”活動，學習中文和了解中國文化，期待師生們能夠前往中國學習、訪問和交流，未來兩國有更多合作項目，讓兩國友誼代代相傳。

于敦海表示，習近平主席的復信積極評價了“中國角”為增進馬耳他青少年對中國的了解、促進中馬友好發(fā)揮的積極作用，期待“中國角”師生繼續(xù)做好文化交流的橋梁，歡迎圣瑪格麗特中學師生赴中國交流學習。

當天，參加復信轉(zhuǎn)交儀式的嘉賓們在師生帶領(lǐng)下，參觀了布置有瓷器、書法作品、剪紙、中國結(jié)等充滿中國元素的“中國角”教室。馬耳他中國文化中心向“中國角”轉(zhuǎn)贈了中國文旅部提供的中國文化和歷史學習資料。

近年來，“中國角”開辦書法、中醫(yī)等講座，舉辦中國科技文化工作坊和體驗活動，涉及中國陶瓷器、青銅器、造紙術(shù)、絲織工藝等傳統(tǒng)物品和工藝，以及中國高鐵、機器人、傳感技術(shù)等當代科技成就，深受學生喜愛。

埃盧爾表示，“中國角”讓學生近距離接觸到美麗而豐富多彩的中國文化，學校開設(shè)“中國角”和中文課程等有助于在學生中推廣中國文化，傳承和鞏固兩國人民間的深厚友誼。

布杰賈說，非常期待將來能親身領(lǐng)略中國的美，很高興能夠傳承馬耳他和中國之間的傳統(tǒng)友誼，愿為之付諸行動。