中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 蔣亦豐 通訊員 程振偉)這個學期,杭州電子科技大學卓越學院大四學生王丹,每周有五次和研究生、博士生一起上小班課,選修的是與其將來從事研究相關的“高等傳熱學”等課程?!把芯可n程挺適合我的,大家在課堂上開放性討論很多?!蓖醯づd奮地說。
本科生可以選修研究生課程,得益于學院新推出的拔尖人才培養(yǎng)實施方案。卓越學院是該校為實施拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃而建的榮譽學院,每年從新生中選拔百余名成績優(yōu)異、專長突出、綜合素質優(yōu)秀的學生進行重點培養(yǎng)。
“我們注意到有些優(yōu)秀學生在課程學習中有‘吃不飽’現(xiàn)象,所以推動學校研究生教學系統(tǒng)和本科生教學系統(tǒng)打通,讓部分學有余力的本科生提前學習研究生課程,并推動本科生研究生學分互認。”院長謝建精告訴記者。
根據(jù)相關規(guī)定,學生所獲學分經(jīng)認定后可替代專業(yè)選修課,學生在本校繼續(xù)攻讀研究生專業(yè)時,其在本科階段已獲的研究生課程學分,經(jīng)認定可計入研究生階段課程學分。2022級拔尖人才創(chuàng)新實驗班人才培養(yǎng)方案力度更大。其中規(guī)定:每個專業(yè)設個性化課程,主要從所選本科專業(yè)或其他本科專業(yè)的專業(yè)課類別中選擇,允許學生修讀研究生專業(yè)課程,建議控制在20學分左右。
這個學期,學院有5名學生選修研究生課程。大三學生高義雄選修的是“計算理論”課,每次和十幾名研究生、博士生一起上。“我在搞ACM競賽時,意識到它主要是設計算法并編程實現(xiàn),需要學習一些理論課程。所以選研究生階段的計算理論課,對我來說不存在提前學的問題,就是學習到了一定階段非學不可?!备吡x雄表示。
此外,學院還為學生定制了研究生教育階段的論文寫作課,提前培養(yǎng)學生的理論素養(yǎng)。
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