云南省會(huì)澤縣：打造一站式AI教育教學(xué)平臺(tái) 驅(qū)動(dòng)教學(xué)多維度變革與提升

數(shù)字化浪潮涌向教育行業(yè)，為云南省曲靖市會(huì)澤縣的綜合教學(xué)改革、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了新動(dòng)力。2024年，會(huì)澤縣以金山辦公旗下WPS 365教育版為基礎(chǔ)，打造一站式AI教育教學(xué)平臺(tái)。該平臺(tái)圍繞數(shù)字化政務(wù)辦公、校園數(shù)字化管理、數(shù)字化教研，形成AI智能辦公、優(yōu)質(zhì)教育資源沉淀、教學(xué)教研、考試及閱卷、教師發(fā)展、監(jiān)控和可視化數(shù)據(jù)管理、視頻會(huì)議共7個(gè)數(shù)字化管理和應(yīng)用的集成模塊，在基礎(chǔ)教育數(shù)字化提質(zhì)增效方面取得了顯著進(jìn)展。

截至目前，會(huì)澤縣已有1萬(wàn)多名教師通過(guò)WPS 365開(kāi)展備課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)技能競(jìng)賽等數(shù)字教研活動(dòng)。會(huì)澤縣教育體育局副局長(zhǎng)代普吉介紹，一站式AI教育教學(xué)平臺(tái)整合功能較多，是一個(gè)跨區(qū)域、跨時(shí)空、跨層級(jí)的集成化平臺(tái)，提升了教體局的政務(wù)辦公效率和管理能力，節(jié)約了大量人力物力財(cái)力，并有效提升了各級(jí)學(xué)校的數(shù)字化管理水平和教師的數(shù)字化素養(yǎng)與教研質(zhì)量。

統(tǒng)一平臺(tái)，1萬(wàn)多名教師開(kāi)啟在線備課

2024年，會(huì)澤縣有九成以上考生選擇留在該縣就讀，本科率達(dá)到78%，很大程度上改變了該縣曾經(jīng)存在的生源流失問(wèn)題。這一改變?cè)从?/span>當(dāng)?shù)馗母?/span>的辦學(xué)教學(xué)機(jī)制。面對(duì)城鄉(xiāng)校點(diǎn)散、人才少、教學(xué)質(zhì)量提升難等問(wèn)題，會(huì)澤縣推出“名校+”、領(lǐng)辦制、“1+N”聯(lián)盟等聯(lián)合辦學(xué)措施。

會(huì)澤縣下轄24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各級(jí)學(xué)校562所，在校學(xué)生約17萬(wàn)人。這么多所學(xué)校如何共建實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展？師資資源是關(guān)鍵。會(huì)澤縣一方面通過(guò)教育強(qiáng)縣人才支持計(jì)劃等措施，引進(jìn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教師；另一方面推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，探索實(shí)踐智慧教育新模式。

2024年，隨著一站式AI教育教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用，教研數(shù)字化成為會(huì)澤縣教育改革的新方向。會(huì)澤縣信息技術(shù)教育館館長(zhǎng)劉廳介紹，從課本資料到多媒體課件，從線上課程到優(yōu)秀骨干教師課程，均被納入在線備課范疇。

目前，1萬(wàn)多名教師將WPS 365應(yīng)用于日常備課、資料整理及教學(xué)研究活動(dòng)，以提高教學(xué)效率和工作質(zhì)量。截至今年9月，會(huì)澤縣已在線形成6000多個(gè)教師團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)出8萬(wàn)多份團(tuán)隊(duì)文檔。會(huì)澤縣工農(nóng)小學(xué)的教師們認(rèn)為，平臺(tái)不僅提供了海量的教學(xué)資源，還能夠根據(jù)教師教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生實(shí)際需求智能推薦資源，讓備課更加輕松高效。

跨越縣鄉(xiāng)，聯(lián)盟協(xié)同教研效率大幅提升

學(xué)校之間的協(xié)同教研能力因?yàn)閿?shù)字化平臺(tái)的應(yīng)用得到加強(qiáng)。“1+N”聯(lián)盟是會(huì)澤教改的重要措施：即一所城區(qū)優(yōu)秀學(xué)校聯(lián)合多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校共同發(fā)展。今年10月，“1+N”教育聯(lián)盟初中西片區(qū)利用WPS 365開(kāi)展英語(yǔ)線上教研活動(dòng)。100多名來(lái)自娜姑中學(xué)、以聯(lián)校、大橋中學(xué)、五星中學(xué)的英語(yǔ)教師實(shí)時(shí)觀摩示范課，并共同就授課內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂互動(dòng)展開(kāi)研討。

過(guò)去，這些來(lái)自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師需要抽出幾天時(shí)間，集中到一個(gè)場(chǎng)地開(kāi)展協(xié)同教研，耗時(shí)又費(fèi)力，還容易耽誤正常上課。數(shù)字化平臺(tái)的應(yīng)用為“1+N”聯(lián)盟學(xué)校的教師們建立了更加緊密的合作關(guān)系，提高了協(xié)同教研的時(shí)效性和實(shí)效性，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和教育理念的共享。

會(huì)澤縣的教育部門(mén)還組織城區(qū)各學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師開(kāi)啟在線直播課，以校際課堂同步教學(xué)的形式讓高質(zhì)量的授課內(nèi)容覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，讓縣城學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校共上一堂課。“這將有助于會(huì)澤縣構(gòu)建‘1+N’遠(yuǎn)程同步互動(dòng)課堂教學(xué)模式，促進(jìn)區(qū)域教學(xué)共同體間互聯(lián)互動(dòng)。”劉廳說(shuō)。

當(dāng)前，推動(dòng)數(shù)字教研已成為該縣全體教育工作者參與的集體行動(dòng)。金山辦公教育運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人高菲認(rèn)為，傳統(tǒng)教研平臺(tái)存在功能單一、教師使用習(xí)慣難以改變、教研資源無(wú)法沉淀等問(wèn)題，WPS 365覆蓋備課、聽(tīng)課、評(píng)課等全場(chǎng)景，能為數(shù)字教研在基層落地提供支撐。

政務(wù)在線協(xié)同，加速教育管理數(shù)字化變革

在促進(jìn)教育系統(tǒng)改善管理能力、提升服務(wù)水平上，數(shù)字化也在發(fā)揮跨時(shí)空協(xié)同的作用。“過(guò)去，我們下發(fā)參會(huì)通知比較麻煩，需要逐個(gè)溝通參會(huì)學(xué)校，再統(tǒng)一匯總參會(huì)信息。現(xiàn)在，各個(gè)參會(huì)學(xué)校直接在智能表格上在線填寫(xiě)信息就可以了，很快就匯總信息了。”劉廳介紹，學(xué)校管理、會(huì)議通知、工作布置都能用數(shù)字化應(yīng)用提質(zhì)增效。

遇到緊急或者臨時(shí)會(huì)議，相關(guān)負(fù)責(zé)人只需在WPS協(xié)作工作群上發(fā)起視頻會(huì)議，就能快速完成工作布置和匯報(bào)。在政策落地過(guò)程中，主管部門(mén)隨時(shí)可以為有疑惑的學(xué)校直接發(fā)起一場(chǎng)視頻會(huì)議，在線完成答疑或培訓(xùn)。未來(lái)，會(huì)澤縣教體局還計(jì)劃將請(qǐng)假、出差、下鄉(xiāng)、用車(chē)、發(fā)文審批等流程在線化，提升政務(wù)審批效率。

教師還可利用多維表格關(guān)聯(lián)職工花名冊(cè)，搭建一個(gè)工資查詢(xún)應(yīng)用。教師在個(gè)人的工作臺(tái)找到工資查詢(xún)應(yīng)用，驗(yàn)證信息后即可獲得工資信息，既保護(hù)了教師隱私又兼顧通知效率。各個(gè)學(xué)校片區(qū)則在幼升小、小升初時(shí)，用智能表單為片區(qū)上千名學(xué)生開(kāi)發(fā)了分班查詢(xún)應(yīng)用，完成分班信息的在線通知。

當(dāng)前，以WPS 365為代表的數(shù)字化應(yīng)用正在融入會(huì)澤縣教育工作者的日常，加速基層教育的數(shù)字化變革進(jìn)程。