在2023年“質(zhì)量提升年”打下的良好基礎(chǔ)上,2024學(xué)年,江西省南昌華聯(lián)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持“五育”并舉,努力開(kāi)發(fā)德育資源,促進(jìn)提質(zhì)增效,取得了顯著的育人效果。
“紅領(lǐng)巾 愛(ài)祖國(guó)”新隊(duì)員入隊(duì)儀式
學(xué)校積極探索符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞等方面的全面發(fā)展;堅(jiān)持“以人為本”,了解學(xué)生、尊重學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,教育和引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才;堅(jiān)持“實(shí)踐體驗(yàn)”,注重道德體驗(yàn),促進(jìn)德育內(nèi)化,增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,培育創(chuàng)新精神;堅(jiān)持“潛移默化”,在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和方面挖掘德育內(nèi)涵,體現(xiàn)育人功能;以“雙色課程”做實(shí)課堂教學(xué),以“12345”教研模式引領(lǐng)教師備課,助推教師成長(zhǎng),以主題德育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果外化,讓教學(xué)和德育相融合,達(dá)到“全員育人”目標(biāo)。
紅色科學(xué)活動(dòng)展
學(xué)校以“雙色課程”助推學(xué)科融合、德育滲透。本學(xué)年,學(xué)校努力探索“紅色”——傳承革命精神、“綠色”——敬畏生命的“雙色課程”,把各門基礎(chǔ)課程蘊(yùn)涵的德育價(jià)值和教育資源充分開(kāi)發(fā)出來(lái),把各門課程已有的育人功能充分地發(fā)揮出來(lái),旨在通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐基地、德育活動(dòng)等多種形式相結(jié)合,提高學(xué)生的道德素質(zhì)和綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)校開(kāi)發(fā)紅色課程,創(chuàng)新“五個(gè)一”發(fā)展模式:一條主線——以“紅色時(shí)代背景”為軸線,串聯(lián)起各學(xué)科中的紅色元素,形成一條清晰的教學(xué)脈絡(luò);一大策略——通過(guò)大單元教學(xué)、上好一堂紅色課、學(xué)科主題教學(xué)等方式,深入挖掘和展示紅色文化的豐富內(nèi)涵;一系列活動(dòng)——開(kāi)展德育主題活動(dòng)、特色作業(yè)等形式,將紅色文化融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中,增強(qiáng)其體驗(yàn)和感悟;一種目標(biāo)——學(xué)科融合傳承紅色基因,通過(guò)多角度、多層次的教學(xué)活動(dòng),讓紅色文化在學(xué)生心中生根發(fā)芽;一個(gè)宗旨——增強(qiáng)紅色文化的感召力、吸引力、生命力,為樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀、增強(qiáng)中華民族的文化自信奠定基礎(chǔ)。
紅色音樂(lè)節(jié)
學(xué)校通過(guò)學(xué)科特色作業(yè)、語(yǔ)文大單元整合教學(xué)、英語(yǔ)大單元課堂教學(xué)、紅色體育課、紅色體育藝術(shù)節(jié)、紅色學(xué)科活動(dòng)、“我為家鄉(xiāng)代言”主題實(shí)踐活動(dòng)、紅色電影趣配音、紅色音樂(lè)節(jié)等一系列活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生從書本走向生活,將學(xué)科教育與實(shí)踐教育相結(jié)合,努力提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的健康全面成長(zhǎng)。
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