沈陽市皇姑區(qū)以提升教育質(zhì)量為核心,以特色發(fā)展為路徑,以集群式發(fā)展為策略,全面推動全區(qū)普通高中教育向更高水平發(fā)展。
精準定位——構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展格局
過去十年,皇姑區(qū)考慮相關(guān)政策、資源、環(huán)境和評價等關(guān)鍵要素,以特色辦學(xué)撬動學(xué)校發(fā)展方式和育人模式轉(zhuǎn)型,實現(xiàn)“特色-優(yōu)質(zhì)-集群”三步走跨越發(fā)展。
在特色定位階段(2013-2019年),沈陽市在第120中學(xué)召開全市數(shù)理特色現(xiàn)場會,開啟了高中特色建設(shè)序幕。皇姑區(qū)根據(jù)各校辦學(xué)特點,構(gòu)建出了“三維一體”的“優(yōu)質(zhì)特色高中群”,“三個維度”在尊重每所高中自身傳統(tǒng)及優(yōu)勢的前提下,大力發(fā)展本身特色,使各高中自然分工,優(yōu)勢互補,協(xié)同發(fā)展,同時也滿足了學(xué)生發(fā)展差異性需求,為學(xué)生個性發(fā)展提供適合的平臺。全區(qū)構(gòu)建起能夠盤活學(xué)校發(fā)展?jié)摿Γ瑵M足學(xué)生個性發(fā)展的完整的“優(yōu)質(zhì)特色高中群”建設(shè)體系。
在優(yōu)質(zhì)提升階段(2020-2022年),啟動“構(gòu)建教育共同體”計劃。抓住遼寧省省示范性普通高中、遼寧省特色普通高中、沈陽市“四校一社”創(chuàng)建契機,實現(xiàn)“育人、優(yōu)師、強校”一體化發(fā)展。在此階段,優(yōu)質(zhì)特色高中群持續(xù)升級優(yōu)質(zhì)化、特色化育人水平。
在集群發(fā)展階段(2023年至今),明確發(fā)展目標:省示范性高中要強精品、建高峰,省特色高中要強內(nèi)涵、提品質(zhì),市特色高中要強孵化、全覆蓋。6所公辦普通高中均為省優(yōu)質(zhì)特色普通高中,9所普通高中均為市優(yōu)質(zhì)特色普通高中。所有普通高中均創(chuàng)建沈陽市優(yōu)秀社團,學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)典型校、教育教學(xué)改革典型?;救采w。
特色引領(lǐng)——創(chuàng)新高水平育人模式
各校尊重歷史、立足當(dāng)下,通過系統(tǒng)梳理、全局考慮,結(jié)合特色學(xué)科、特色課程、特色項目,形成明晰的特色辦學(xué)理念。
120中學(xué)以“自律·求真”為核心文化,明確“數(shù)理見長、通文達理、理性規(guī)范、格物窮理”的數(shù)理特色學(xué)校建設(shè)目標,在2023年被共青團中央確定為全市“小平科技創(chuàng)新實驗室”建設(shè)學(xué)校;11中學(xué)以校本人文拓展課程為延伸,構(gòu)建學(xué)校人文課程體系,積極開展多場大思政一體化系列活動;第10中學(xué)發(fā)揮“明德、啟智、睿學(xué)、怡情”的美育功能,其“水麒麟”舞蹈團獲2023年沈陽市中小學(xué)美育展演(舞蹈專場)比賽第一名;第40中學(xué)提出“以棋促德、以棋益智、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”的棋文化工程發(fā)展思路;第21中學(xué)以傳媒為突破口,開發(fā)“多彩傳媒+”校本課程體系;第24中學(xué)的美育特色辦學(xué)成果榮獲遼寧省基礎(chǔ)教育成果二等獎,入選沈陽市基礎(chǔ)教育綜合改革實驗區(qū)重點實驗項目。
目前沈陽市皇姑區(qū)有省級優(yōu)質(zhì)學(xué)位10454個,已經(jīng)成為遼寧省普通高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位最多、特色最鮮明的縣區(qū)。
強化內(nèi)涵——推進高品質(zhì)“雙新”改革
對標《新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》,皇姑區(qū)全面優(yōu)化課程實施,創(chuàng)新教學(xué)組織管理。
一是持續(xù)深化普通高中課程建設(shè)。依照普通高中課程方案,合理安排三年各學(xué)科課程,加強學(xué)校特色課程建設(shè);積極開展校園社團活動,制訂與自身辦學(xué)特色緊密結(jié)合的生涯規(guī)劃課程,全面推進教學(xué)走班制、管理學(xué)分制、育人導(dǎo)師制,將學(xué)生人生指導(dǎo)與規(guī)劃著眼于未來。2023年,第120中學(xué)和第11中學(xué)被評為遼寧省首批新課程新教材示范校。
二是持續(xù)推進課堂教學(xué)改革。通過“理性”課堂、“活·力5+”課堂等課堂教學(xué)改革,積極探索互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式等課堂教學(xué),加強課題研究、項目設(shè)計、研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。目前所有高中都成功創(chuàng)建沈陽市“教育教學(xué)改革典型?!?。
三是構(gòu)建基于學(xué)校特色的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。探索與高校、科研院所共建課程、共同培養(yǎng)模式,成立院士工作站。組建優(yōu)質(zhì)高中聯(lián)盟;加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地建設(shè),探索“高質(zhì)量5+”建設(shè),即高質(zhì)量中學(xué)+高質(zhì)量科研院所+高質(zhì)量高校+高質(zhì)量企業(yè)+高質(zhì)量導(dǎo)師合作,推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革,豐富體育、藝術(shù)、小語種拔尖人才培養(yǎng),探索小初高一體化學(xué)生特長培養(yǎng)模式。
幸福答卷——辦好人民滿意的教育
皇姑區(qū)堅持“特色”與“優(yōu)質(zhì)”雙輪驅(qū)動,著力建好專業(yè)引領(lǐng)、校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、一線教師、家校社共育這五支隊伍,五位一體協(xié)調(diào)聯(lián)動開展工作。
一是建好專業(yè)引領(lǐng)隊伍。區(qū)教育局、教師進修學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)均由經(jīng)驗豐富的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任,由專業(yè)的人做專業(yè)的教育教學(xué)管理與服務(wù);二是建好校級領(lǐng)導(dǎo)隊伍。區(qū)域內(nèi)所有公辦高中一把手均出自省示范高中,將名校標準輻射全區(qū)。同時將高中管理經(jīng)驗輻射下沉到初中,實現(xiàn)初中、高中一體化發(fā)展;三是建好中層干部隊伍。學(xué)校中層干部,特別是教務(wù)主任均堅守教學(xué)一線,部分教學(xué)校長、教學(xué)主任還常年兼任班主任、年級主任;四是建好一線教師隊伍。進一步完善骨干教師、名師、首席教師、“皇姑學(xué)者”梯隊建設(shè)機制,著力培育學(xué)科領(lǐng)軍人才和青年拔尖人才,實施教師培養(yǎng)“千人計劃”,同時加大力度向高中引進人才;五是建好家校社共育隊伍,通過“1+1+3+N”協(xié)同育人機制,成功創(chuàng)建全國學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)。
2023年初,皇姑高中在全市高考備考研討活動全面引領(lǐng)示范。在2024年遼寧省教育工作會議上,皇姑區(qū)作“推動普通高中優(yōu)質(zhì)特色集群式高質(zhì)量發(fā)展”成果交流?!兑杂朔绞礁母锿苿悠胀ǜ咧小皟?yōu)質(zhì)特色”集群式高質(zhì)量發(fā)展》在“2023年沈陽市基礎(chǔ)教育綜合改革高層論壇”進行報告和交流,并榮獲2023年沈陽市基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新成果一等獎。2024年所有公辦普通高中全部通過省級“優(yōu)質(zhì)特色”高中建設(shè)專項規(guī)劃課題立項。
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