魯迅美術(shù)學院美育浸潤計劃暨遼寧省美育名師工作室啟動儀式舉行

近日，遼寧省王婷美育名師工作室組織開展了為期2天的魯迅美術(shù)學院美育浸潤計劃暨遼寧省首屆美育名師工作室啟動儀式及相關培訓活動。魯迅美術(shù)學院領導及專家、遼寧省美育名師工作室、沈陽市名師工作室全體成員以及部分美術(shù)骨干教師參加了活動。

啟動儀式現(xiàn)場

啟動儀式上，魯迅美術(shù)學院副院長、教授、博士生導師李書春，從魯迅美術(shù)學院如何執(zhí)行美育浸潤計劃的視角，對如何提升大眾美育、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作了深刻解讀，同時結(jié)合當前高校和中小學美育的實際及未來教育發(fā)展的需要，就如何加強教育與文化藝術(shù)深度融合，打造遼寧美育品牌，提出了指導性意見。

遼寧省美育名師工作室主持人、沈陽市名師工作室主持人、東北育才沈撫示范校副校長王婷，介紹了遼寧省美育名師工作室成立的背景。她表示，遼寧省教育廳在2021年將“構(gòu)建大中小一體化學校美育發(fā)展體系”作為“十四五”廳長開局項目，并在2022年12月評選出首批遼寧省體育美育名師工作室。遼寧省美育名師工作室依托于魯迅美術(shù)學院教務處，認真落實“遼寧省教育廳美育浸潤計劃”的相關要求，以送教下鄉(xiāng)、教研聯(lián)動、名家講堂、專業(yè)培訓等美育活動為載體，配合魯迅美術(shù)學院共同探索高校、中小學校美育教育工作協(xié)同推進的長效機制，充分激發(fā)中小學校美育改革發(fā)展的內(nèi)生動力,努力創(chuàng)建多方聯(lián)動、開放高效、富有活力的美育工作新格局。

在隨后的專家培訓活動中，魯迅美術(shù)學院中國畫學院副教授王大公，通過書法臨摹與創(chuàng)造、臨摹與轉(zhuǎn)換的障礙、臨摹與創(chuàng)作轉(zhuǎn)換的書法練習方法，利用實例進行講解，并進行了現(xiàn)場示范和指導；魯迅美術(shù)學院教授、院美術(shù)館館長馮朝輝，以中國畫發(fā)展歷史為主線，與畫論融通，對中國文化精神進行解讀，提出了中國畫畫家應有讀書、養(yǎng)慧、守靜的品質(zhì)，并現(xiàn)場演示墨荷。

學術(shù)性、實操性兼具的雙維度的高質(zhì)量培訓，切實有效地推進了美育工作室對于提高美術(shù)教師個人素養(yǎng)項目的進程。培訓活動期間，參培教師還參加了在中街豫王府一樓展廳內(nèi)舉行的遼寧省美育名師工作室成員、渾南區(qū)白塔小學教師孫千淇的“淇·她陶瓷藝術(shù)展”開幕式。作為沈陽市骨干教師、遼寧省一等優(yōu)秀課教師，孫千淇用陶瓷藝術(shù)塑造了一個不一樣的“女性世界”。原本不起眼的一捧泥，被她重新賦予了生命和故事，她創(chuàng)作了一系列或笑或嗔、或胖或瘦、或臥或立的鮮活女性題材作品，格調(diào)清新，創(chuàng)意高雅、耐人尋味。從“陶瓷”到“陶藝”，該展覽不僅僅是孫千淇個人成就的一次集中展示，更是一次對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚。“有這樣優(yōu)秀的教師去傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，中華文化的未來一定更加輝煌。”參展嘉賓在觀看作品后深有感觸地說道。

活動后，工作室的成員表示，將以此次活動為契機，在新的起點上繼續(xù)深入推動省教育廳“美育浸潤計劃”大中小美育一體化模式，切實增強美育教師在新時代新征程背景下的緊迫感、責任感、使命感，堅持傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為打造省市美育教育新樣態(tài)貢獻更大的力量。